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    植物的果皮由
     
    发育而来，种子由
     
    发育而来，胚由
     
    发育而来．
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
    解答：解：受精完成后子房的发育情况如图：
      从图中可知，完成传粉，受精作用后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．
    故答案为：子房壁；胚珠；受精卵．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图，据图回答以下问题：
    （1）叶片经酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮光的部分
     
    ．
    （2）这个实验说明：绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造
     
    ．
    （3）绿色植物通过光合作用，为其他生物提供
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子植物根据种子外有无果皮包被可分为
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由于
     
    的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的森林古猿由于
     
    的变化和自身形态的变化，一代一代地向
     
    着的方向发展，
     
    则解放出来，能够使用树枝，石块等来获取食物，防御敌害，
     
    逐渐变得灵巧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做
     
    ．引起人体产生抗体的物质叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19世纪时，进化论的建立者
     
    ，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和现代类人猿的共同祖先是一类古猿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
     是构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物种类多种多样的，目前已经知的动物大约有
     
    种；这些动物可以划分为两大类：
     
    动物（占
     
    %）和
     
    动物（占
     
    %）；分类的依据是以它们体内有无
     
    来划分的；种类最多的是节肢动物动物，有
     
    万种以上，其中昆虫占
     
    万种以上，占第二的是
     
    动物，有
     
    万种以上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期，人的形态和功能发生显著变化，主要是由于（　　）
    A、生长激素的调节作用
    B、性激素的调节作用
    C、神经系统和激素的调节作用
    D、生殖器官的发育和成熟

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