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    5．珊瑚能由小长大，所以珊瑚是-种生物．×． （判断对错）

    分析 生物的主要特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：珊瑚虫是腔肠动物，具有生长繁殖、排泄、呼吸等基本的生物特征，属于生物．而珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的骨骼堆积而成的，不是生物，故说法错误．
    故答案为：×．

    点评 解答此题的关键是理解掌握生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．将实验材料进行暗处理的目的是（　　）
    A．使植物休息充分B．这样植物叶片会更绿
    C．消耗叶片中的淀粉D．消耗叶片中的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．水稻的抗锈病对不抗锈病为显性，这对相对性状基因B、b控制，其不同的基因组成如图甲所示．现将抗锈病和不抗锈病的水稻作为亲本进行杂交，其子代的性状及数量如图乙所示．请分析回答下列问题：
    （1）在图甲中，如果B来自父方，则b来自母方．
    （2）图甲所示的基因组成（基因型）所控制的性状为抗锈病．
    （3）从题干和图乙的信息进行分析，抗锈病亲本的基因组成（基因型）是Bb．
    （4）如果将子代抗锈病个体自交（自花传粉），其后代中不抗锈病个体应占全部个体的25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．仔细观察下面的动、植物细胞结构比较图，下列选项中植物细胞和动物细胞都具有的结构序号正确的是（　　）
    A．①②⑥B．②③④C．②⑤⑥D．②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．据图判断，花生在植物分类上属于（　　）
    A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．吸进的氧气在人体内最终要到达（　　）
    A．肺B．血液C．细胞D．心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了如下实验：把供实验用绵羊分为甲、乙两组．甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组的绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡．请分析回答：
    （1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，这一现象属于特异性免疫，
    其原因是第一次处理后，体内已产生了抗体．
    （2）乙组绵羊在实验中起的作用是对照．
    （3）甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体，它进入羊体作为抗体起作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列行为不属于学习行为的是（　　）
    A．失去了雏鸟的母鸡无微不至地抚爱着没有母亲的小猫
    B．鹦鹉学舌
    C．猴子走钢丝

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．中学生常因用眼不当造成近视．下列是同学们关于近视眼的叙述，不正确的是（　　）
    A．长期近距离看书，晶状体处于收缩状态，致使眼球的前后径过长，不能恢复原状
    B．预防近视眼的最好方法是在课间向远处极目眺望，使调节晶状体曲度的睫状体放松休息
    C．近视眼的物象落在视网膜后方，不能形成清晰的物像
    D．近视眼要佩戴凹透镜来矫正

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