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    生活在高原地区的人，血液中红细胞数目比生活在平原地区的人多，和这一现象有关的生态因素是（　　）
    A、阳光B、温度C、大气D、水分
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．
    解答： 解：在海拔4000米以上的高原空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，为了适应高原生活氧气较少的环境特点，血液中红细胞数量多，可以运输更多的氧气．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    把土壤浸出液或无土栽培培养液滴在载玻片上，加热后，在载玻片上留下的结晶物质主要是（　　）
    A、无机盐B、维生素
    C、葡萄糖D、氨基酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地质学家在一些高山上发现贝类化石，对此合理的解释为（　　）
    A、现存贝类的祖先在高山上
    B、这些贝类是灭绝了的陆生品种
    C、这些贝类有离水登陆的运动能力
    D、高山是由海底上升所形成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是分生组织细胞的特征（　　）
    A、细胞小、壁薄、核大、细胞质浓
    B、能够不断产生新细胞
    C、具有很强的分裂能力
    D、含有大量的营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是光学显微镜的结构图，下列叙述错误的一项是（　　）
    A、①是目镜
    B、②是物镜
    C、③是反光镜
    D、④是细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    区分被子植物和裸子植物的主要依据是（　　）
    A、是否耐寒
    B、种子是否有果皮包被
    C、生长期的长短
    D、根茎叶是否发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    毛毛虫鲜艳的体色吓跑了许多食虫鸟，但并不是对所有的食虫鸟都有效．这说明（　　）
    A、毛毛虫不适应环境
    B、毛毛虫对环境的适应不强
    C、毛毛虫对环境的适应不是绝对的
    D、毛毛虫对环境的适应不是永久性的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对染色体、DNA、基因三者的叙述正确的是（　　）
    A、基因是成对存在的，染色体是单独存在的
    B、基因和染色体都位于DNA上
    C、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段
    D、染色体是成对存在的，基因是单独存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态因素分为两类，一类是
     
    ，另一类是
     
    ．

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