【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请据图回答以下问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是______________________。
(2)图中的食物网由______条食物链组成,其中猫头鹰和蛇的关系为______________。
(3)若土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是__________。
(4)图中属于第三营养级的有______________。
(5)如果一段时间内,鼠的数量增加,蛇的数量将随之增加,使鼠的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有一定的____________能力。
【答案】 分解者和非生物成分 4 捕食和竞争 鹰 猫头鹰和蛇 自我调节
【解析】(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者;(2)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的.图中有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;(3)由上图生态系统中可知,猫头鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系,猫头鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需要.蛇和猫头鹰之间相互争夺共同的食物田鼠,因此又属于竞争关系;(4)图中属于第三营养级的有猫头鹰和蛇;(5)当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累.猫头鹰位于4条食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多;(5)如果鼠的数量大量增加,蛇、狐和鹰的数量将随之增加,从而使鼠的数量受到抑制而下降,是因为生态系统中各种生物的数量是不断变化的,生态系统就是通过自我调节恢复平衡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜是探索微观世界的工具.
(1)如图未标出具体名称的部件:③是 .
(2)显微镜的正确使用顺序是:取镜和安装、、观察.
(3)若所用的目镜为10×,物镜为10×,则该显微镜对标本的放大倍数为倍.
兰兰观察了多种材料:洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞、神经组织细胞等等,深刻认识到:
(4)除病毒外,是生物体结构和功能的基本单位.
(5)动植物细胞虽然形态不同,基本结构是一样的,都有细胞膜、细胞质和 .
(6)植物细胞与动物细胞相比特有的结构是: , 叶绿体及液泡.
(7)细胞分裂时,的形态和数目变化最明显.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果在开花前把桃花甲去掉雌蕊,乙去掉雄蕊,丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上,扎紧袋口,结果是( )
A.甲不能结果,乙不能结果、丙能结果
B.甲不能结果,乙能结果、丙不能结果
C.甲不能结果,乙能结果、丙能结果
D.甲不能结果,乙不能结果、丙也不能结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,把试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的所泡数目,统计结果如图.下列分析错误的是( )
A. 气泡越多,说明产生的氧气越多
B. 试管与灯的距离为10厘米时,产生的气泡最多,原因是光照较强
C. 该实验可以得出的结论是:光照越强,光合作用也就越强
D. 如果将该试管放在黑暗中,也将会冒出大量气泡
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