【题目】植物体结构和功能的基本单位是
A. 线粒体 B. 细胞 C. 细胞质 D. 细胞核
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化、呼吸、循环和排泄等一系列生理活动示意图,其中A、B表示人体的系统,a,b,c表示部分器官,数字①~⑦表示部分生理活动。下列说法正确的是( )
A. 淀粉需经a、b、c消化为葡萄糖才能被吸收
B. 过程④⑤是肺与外界的气体交换,通过气体的扩散来完成
C. 葡萄糖主要在组织细胞内的线粒体处分解释放能量,供生命活动利用
D. 图中生理过程中属于排泄的是①②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据达尔文对长颈鹿进化过程的图解分析回答问题。
(1)图中显示,古代长颈鹿有的颈长些,有的颈短些,颈的长短是可以遗传的。当缺乏青草时,颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶,容易生存下来,且繁殖后代;颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,生存可能性小,繁殖后代机会少。经过多代后,__________(填“颈长”或“颈短”)的长颈鹿被淘汰。
(2)在长颈鹿的进化中,颈长属于__________(填“”“有利”或“不利”)变异。
(3)像这样,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】米勒模拟原始大气,在实验室合成了多种有机小分子。米勒的实验说明了( )
A. 原始大气成分能够转变为有机小分子 B. 有机小分子能够转变为有机大分子
C. 有机大分子能够转变为原始生命 D. 无机小分子能够转变为原始生命
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