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【题目】在生态系统中,不同生物之间由于__________ 的关系而形成的链状结构叫做_____在一个生态系统中,往往有很多这样的链状结构,它们彼此交错连接,形成______

【答案】 被吃 食物链 食物网

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者,食物链相互交织构成食物网。

在生态系统中,植食性动物(消费者)直接以植物(生产者)为食,它们又是肉食性动物的食物;这样生产者与消费者之间就形成了吃与被吃的关系,它们形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中,一种动物往往有多种食物,同时一种植物或动物又为多种动物所捕食,这样不同的食物链便彼此交错,构成食物网。

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【题目】麦田里的杂草和麦子争夺阳光、养料、水分,体现了生物与生物之间的(

A. 捕食关系B. 合作关系

C. 竞争关系D. 互助关系

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【题目】画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳.下列流程图正确的是(  )

A. 新鲜空气进入肺的通道:空气鼻腔支气管气管

B. 食物通过消化道的顺序:食物口腔食道小肠大肠肛门

C. 尿液的形成:血液肾小管原尿肾小球尿液

D. 视觉形成:物体反射光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经视觉中枢

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【题目】请观察我国不同年代人口数量的数据:

年代(公元)

人口(亿)

年代(公元)

人口(亿)

2

0.55

1949

5.4

1578

0.6

1989

11.0

1764

2.0

2000

12.95

(1)从公元2年开始,我国人口数量第一次翻一番所用的时间大约是________年。

(2)我国从______年到______年,人口自然增长率明显加快,这时人口数量翻一番用了不到______年,请你推测:人口自然增长率明显加快的原因可能是________

(3)假设1995年我国18岁、19岁和20岁的女性各有800万人,每人只生一个孩子,如果她们都没有晚育的要求,都是20岁生孩子,到2000年因她们生育而增加的人口是________;如果她们都到25岁才生孩子,那么到2000年因她们生育而增加的人口是________

(4)为了控制人口数量和提高人口素质,我国把________列为一项基本国策。

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【题目】夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质。有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间。小明为了探究这一方法,设计了如下实验:

实验编号

实验材料

环境温度/时间

实验结果

豆腐100+500mL冷水,加入适量的盐

28℃/一天

豆腐品质不变

豆腐100g+500mL冷开水

28℃/一天

豆腐变酸

根据以上资料回答问题:

(1)小明提出的探究问题是_____

(2)设置乙实验的作用是_____

(3)你从该实验中得出的结论是_____

(4)豆腐变酸的原因是_____

(5)根据所学知识,再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法:_____

(6)用盐水浸泡豆腐,就是用高浓度盐溶液抑制_____的活动或使之死亡,从而达到防止食品腐败变质的目的。

(7)本探究实验的变量是_____

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【题目】下列不属于节律行为的是

A. 金鸡报晓 B. 青蛙冬眠 C. 大雁南迁 D. 松鼠贮食

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【题目】(1)有些________可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。

(2)蒸熟的馒头松软多孔,是因为和面时加入了__________,使面粉发酵产生的二氧化碳气体遇热膨胀的缘故。

(3)动物园内的海豚正在做顶球表演,海豚的这种行为属于_______________。(填“先天性行为”或“学习行为”)

(4)病毒的结构简单,没有______结构,只能寄生在_____ 细胞里。

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【题目】有关克隆羊“多莉“的说法,正确的是()

A. 由受精卵发育而成 B. 与供核母羊十分相像

C. 与代孕母羊十分相像 D. 与供卵细胞母羊十分相像

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【题目】下列哪种生态系统自动调节能力最大(

A. 森林生态系统B. 农田生态系统C. 湿地生态系统D. 海洋生态系统

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