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【题目】下列措施中,不是提高光合作用效率,增加农作物产量的是(  )

A.提高夜间温度B.合理密植C.增施二氧化碳D.延长光照时间

【答案】A

【解析】

1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。

2)呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用。

3)根据光合作用的概念可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。

适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行,让植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用,使其少分解有机物,这样白天合成的多,夜晚分解的少,剩余的有机物就多,自然就产量高,题干所述相反,A符合题意;

合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能,提高光合作用效率,是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施,B不符合题意;

二氧化碳是绿色植物光合作用的原料,给大棚作物增施二氧化碳能提高光合作用的速率,从而提高农作物的产量,C不符合题意;

光合作用的条件是光,延长光照时间可以增加光合作用进行的时间,有利于农作物产量的提高,D不符合题意。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据材料回答下列问题:

小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦,”。青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬头,鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了。

(1)鲫鱼失败的原因:它不知道蝗虫体表有_____,用于呼吸。

(2)鲫鱼生活在水中,它的呼吸器官是_____,通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳。

(3)如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪,则蝌蚪_____(填 “会”或“不会”)死亡。

(4)蝗虫体表具有保护身体的“盔甲”是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现 象分析原因。

试管 编号

放入

馒头

加入 清水

加入

唾液

振荡、搅拌摇匀

处理温度

与时间

冷却后

加碘液

1

碎屑

0

2 毫升

搅拌

37/10min

2

2

碎屑

2 毫升

0

搅拌

37/10min

2

3

整块

馒头

0

2 毫升

搅拌

37/10min

2

1)实验现象,1 号试管_________________2 号试管_________________3 试管_________________

2)三支试管都放在 37℃的环境下,原因是_________________ 这说明人体的一切生理活动必须在适宜的_________________条件下才能 进行。

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【题目】玉米种子和菜豆种子中,都具有的结构是(  )

A.种皮和果皮B.胚和胚乳C.种皮和胚D.子叶和胚乳

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【题目】下列人的活动中,人类特有的反射活动是(  )

A. 天热出汗B. 一朝被蛇咬,十年怕井绳

C. 谈虎色变D. 看见酸梅,分泌唾液

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【题目】有利于减少鱼在水中运动遇到的阻力的结构特征是(  )

A. 用鳍游泳B. 身体左右侧扁,呈流线型

C. 用鳃呼吸D. 身体背部有脊柱

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【题目】植树造林、爱护植被、绿化祖国,更有利于维持生物圈碳-氧平衡。____

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【题目】判断题

1)腔肠动物的身体呈左右对称,有口无肛门。 _________

2)日本血吸虫的中间寄主是钉螺。 _________

3)珊瑚是一种腔肠动物。 _________

4)蚂蚁没有翅膀,不属于昆虫类。 _________

5)蝴蝶、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛都属于节肢动物。 _________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列构成食物链的是(

A. 阳光→草→羊→狼B. 水稻→昆虫→青蛙

C. 狐→兔→草D. 鹰→蛇→鼠

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