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    常用的生物防治方法是医药治虫．
     
    ．（判断对错）
    考点：生物防治
    专题：
    分析：生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．
    解答：解：生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．
    故答案为：×
    点评：关键掌握生物防治的常见方法．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统的食物网图示：根据图回答：
    （1）在这个草原生态系统中属于生产者的是：
     

    （2）在这个草原生态系统中直接以植物为食的消费者是：
     
    和
     
    ．
    （3）该食物网有
     
    条食物链．
    （4）最长的一条食物链中，消费者有
     
    种．
    （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先
     
    ．
    （6）在这个生态系统的组成成分中，除了图示的生物外，还有作为分解者的
     
    和非生物部分的
     
    等．
    （7）由于人们连续不断地围猎狐，使得鼠、兔的数量大增，啃食大量牧草，草原植被遭到破坏．停止围猎几年后，狐重新大量繁殖，生态系统恢复了平衡．这表明生态系统具有一定的
     
    能力．不过这种能力是有一定限度的，超过这个限度，生态系统就会遭到破坏．
    （8）如果我们在草上喷洒农药，那么检测最长那条食物链中的生物时，会发现
     
    体内农药残留量最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图一是人体消化管示意图，图二是部分消化腺结构图，请据图回答下列问题：

    （1）人体内最大的消化腺是[
     
    ]
     
    ．
    （2）消化食物与吸收养分的主要器官是图中的[
     
    ]
     
    ，该器官与消化功能有关的是因为它里面有[8]分泌的
     
    、[9]分泌的胰液、自身腺体分泌的肠液等三种消化液．
    （3）在消化道中，无消化功能但能吸收部分养分的结构是[5]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜，以免物镜碰到玻片标本．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题
    （1）A图表示在
     
    ，B图表示在
     
    ．
    （2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌
     
    ，使胸腔容积
     
    ，肺内的气体压力相应
     
    ，气体便被吸入．
    （3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌
     
    ，使胸腔容积
     
    ，肺内的气体压力相应
     
    ，气体便被排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中耳有一条于咽相通的
     
    ，可以调节骨室内外，气压的平衡，保护骨膜，维持听觉正常．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体细胞中没有叶绿体，但有细胞壁．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁具有典型的社会行为，蚁群一般由
     
    、兵蚁、工蚁和
     
    组成，不同成员之间相互
     
    、共同维持群体生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的主要依据是（　　）
    A、生活环境
    B、运动方式
    C、形态结构和生理功能等特征
    D、基因

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