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15.下列科学成果属于达尔文的是(  )
A.生物命名法B.DNA双螺旋结构C.人类基因组图谱D.自然选择学说

分析 1859年,英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书,阐明了生物从低级到高级、从简单到复杂的发展规律;1871年,他又出版《人类的起源与性的选择》一书,列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的;达尔文的自然选择学说是目前被人们普遍接受的生物进化学说.

解答 解:A、林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化,摒弃了人为的按时间顺序的分类法,选择了自然分类方法.他创造性地提出双名命名法,A不符合题意;
B、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射.1951年克里克与沃森相遇,他们共同完成了一个伟大的成就,那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜.他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型,B不符合题意.
C、2001年2月12日,由6国的科学家共同参与的国际人类基因组公布了人类基因组图谱及初步分析结果.这个被誉为生命科学“登月计划”的研究项目取得重大进展,为人类揭开自身奥秘奠定了坚实的基础.C不符合题意.
D、达尔文是英国生物学家,进化论的奠基人,在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,提出自然选择学说,D符合题意.
故选:D.

点评 关键是平时注意多搜集相关的资料.多积累相关的知识.即可正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是植物细胞模式图,据图回答问题:
(说明:[]中填图中字母,横线上填文字.)
(1)可以控制物质进出细胞的是[B]细胞壁;
(2)起到保护和支持作用的是[A]细胞膜;
(3)储存遗传信息的结构是[D]细胞核;
(4)将光能转换成化学能的是[C]叶绿体;
(5)黄瓜上撒盐后会出现很多汁水,这些汁水原本存在于[E]液泡中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.取一条活的蚯蚓,放在粗糙纸上,观察蚯蚓的外部形态及运动:
(1)通过观察可以发现的身体呈圆筒形,且呈左右对称.用放大镜观察,可以看到蚯蚓的体节有许多小突起,这些小突起是刚毛.
(2)蚯蚓体壁发达的肌肉与刚毛配合完成灵活的运动.
(3)在观察的过程中,应经常用浸水的湿棉花球轻擦蚯蚓的体表,使它的体表保持湿润,有利于呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请你利用所学的生物学知识,分析回答下列问题:
(1)在飞机起飞或降落时,有的乘客通常会咀嚼口香糖或不断做吞咽动作,这样做的目的是使咽鼓管张开,以保持鼓膜内外的气压平衡,防止其损伤.
(2)2009年4月份以来,由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多国暴发.有人试图通过注射普通流感的疫苗来加以预防,你认为可以吗?不可以(填“可以”或“不可以”),理由是人体对甲型H1N1流感的免疫属于特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

20.在生物圈的物质循环中,不可缺少的两个环节是(  )
A.生产者的同化作用B.消费者的呼吸作用
C.分解者的分解作用D.植物的呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图描述了南瓜一生的生长发育过程.请回答与此相关的问题:
(1)被子植物的一生开始于[2]受精卵的形成.
(2)过程5→6表示植株的生长,移栽南瓜秧时带土坨的目的是为了保护幼根和根毛.
(3)图中的1和植物的枝条都是有一个混合芽发育形成的.
(4)过程1→2表示传粉,一株成熟的南瓜植株要形成3还必须经过[2]受精.
(5)农谚“有收无收在于水,多收少收在于肥”说明植物的生长需要无机盐,南瓜的果实含有淀粉等多种营养成分,因此,在2→3过程中则要适当多施氮肥(填“氮”、“磷”或“钾”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
A将馒头碎屑与清水放入1号试管中充分搅拌,
B将馒头碎屑与唾液放入2号试管中充分搅拌,
C将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.试问:
(1)以“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”为变量,其对照组为2种处理.(填序号)
(2)以“唾液”为变量时,其实验组为1种处理.(填序号)
(3)若将3支试管都放入37度的温水中,5-10分钟后取出,2号试管中的物质遇碘后不变蓝.本实验的试管为什么要放入37度温水中处理?模拟口腔的温度,该温度下,酶发挥最大的效力.
(4)此实验验证了:馒头的在口腔中的变化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.鲫鱼在水中“吞水”的生理意义主要是(  )
A.呼吸B.排泄C.消化D.运动

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