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请参照如图的表达方式,画出植物体各结构层次的关系图.
考点:动物的分类
专题:
分析:植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.生物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成组织;有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官;由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体.
解答:解:植物体的结构层次由小到大依次是:细胞、组织、器官、植物体.
故答案为:
点评:回答此题的关键是明确植物体的结构层次.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

我国被称为(  )
A、裸子植物的故乡
B、被子植物的故乡
C、苔藓植物的故乡
D、藻类植物的故乡

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科目:初中生物 来源: 题型:

将白鼠的体细胞核移植到灰鼠的去核卵细胞中,培育出的小老鼠颜色是(  )
A、灰色B、白色
C、灰白相间D、不能确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

知识应用,解决问题
人体离不开营养物质,大米作为重要的粮食作物.为人体的生命活动提供了能量保障.全球半数以上的人口以大米为主食.我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献.下面是大米在人体内的主要变化,请分析回答问题:
(1)大米的主要成分是淀粉,人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有
 

A.唾液、肠液、胰液 B.唾液、胃液、肠液
C.胃液、肠液、胆汁D.肠液、胰液、胆汁
(2)淀粉被消化后变成葡萄糖在
 
被吸收?
A、口腔B、胃C、小肠D、大肠
(3)葡萄糖随血液循环首先到达心脏,然后随着血液循环最终到达组织细胞,在那里它被分解成
 
,同时释放能量,这样,大米的重要使命就完成了
(4)葡萄糖随部分血液流到肾脏(如图)后,血液中的部分葡萄糖经过[1]
 
和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿,在[5]
 
处它又被重新吸收回到了血液中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构示意图,请根据图回答:
(1)相当于细胞膜的结构是[
 
]
 

(2)在胚胎发育过程中为胚胎提供养料的是图中的[
 
]
 

[
 
]
 

(3)能起到固定卵黄,防止卵的震荡作用的结构是[
 
]
 

(4)将来发育成雏鸡的部位是图中的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中装置处于光下,以证实光合作用的某种必需成分:

(1)实验研究的是光合作用需要
 

(2)实验中用氢氧化钠溶液和石灰水的目的分别是
 
 

(3)进行实验之前植株应怎样处理?
 

(4)几小时后,取下玻璃瓶中的叶片并测试光合作用是否发生,实验该怎样做下去?
 

(5)指出该实验中的对照组:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞结构示意图,请将如图的字母与右边的相应结构名称用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图间眼球的结构示意图,据图回答问题.
(1)图中[3]中
 
,其上具有感光细胞,能将图象信息通过图中的[4]
 
传递给大脑的一定区域,使人产生
 

(2)用眼不当会导致近视,有些近视是由于[6]
 
曲度过大引起的.
(3)2014年的6月6日是第十七个“全国爱眼日”,我国约有500万人因各种原因失明,70%的患者可以通过[7]
 
移植的方式重获光明,因此我们应消除禁锢思想,积极宣传器官移植.
(4)一保昆虫突然在眼前飞过时,人会眨眼,像这样人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应,就叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为玉米种子结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)连接胚芽和胚根的结构④的名称是
 

(2)往玉米种子纵切面上滴一滴碘液,则变成蓝色的结构是①
 

(3)能保护玉米种子结构的②的名称是
 
;⑤将发育为
 
.胚由
 
(填图中序号)组成.

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