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下列属于生物圈范围的是(  )
A、大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的全部
B、大气圈、水圈、岩石圈
C、大气圈的大部、水圈底部和岩石圈表面
D、大气圈底部、水圈大部分和岩石圈表面
考点:生物圈的范围
专题:
分析:生物圈是最大的生态系统,是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是地球上适合生物生存的场所,思考解答.
解答:解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.故ABC错误,D正确.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围,明确生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三部分.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

2012年秋冬以来,中央电视台等多家媒体报道:随着“雾霾”天气频频来袭,PM2.5逐渐进入公众视线.大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物为PM2.5,是可直接入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物质,且在大气中停留时间长,输送距离远.由于PM2.5颗粒物微小,人体吸气时,它不易被鼻等器官阻挡,可直接进入器官和肺泡,引发哮喘等疾病;同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身,进一步产生危害.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物.
根据上述资料回答下列问题:
(1)专家指出:PM2.5对人体的
 
系统危害最大.由于颗粒物微小,人体吸气时,PM2.5不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等疾病;同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接通过
 
而分布到全身.
(2)2012年冬天,衡阳市多名志愿者对衡阳几个地点的空气中PM2.5进行了检测,结论如表.请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是
 
地点时间PM2.5值
1.火车站进口12:25515(约35ug/m2
2.公园16:16306(约21ug/m2
3.步行街入口处08:30671(约56ug/m2
A.1.2.3   B.3.2.1   C.2.1.3   D.2.3.1
(3)鉴于“灰霾”天气对人体健康的危害,当“灰霾”来袭时你对人们有何建议?(一条合理建议即可)
 

(4)春秋农忙季节,农民经常在田野将作物秸秆焚烧掉,请按照你的理解说一说农民的这种行为还会造成哪些危害?
 
;并请你帮助农民想些办法,解决如何利用这些秸秆的问题?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境因素是指环境中影响生物生活的非生物因素.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察到的物象若在视野右下方,要想物象置于视野正中央,就应将装片移向(  )
A、左上方B、右上方
C、右下方D、左下方

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科目:初中生物 来源: 题型:

剥去树皮后,用手摸时感到黏滑的部分就是木质部.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图用显微镜观察到的标本的像--甲偏向于视野的左方,若要移到视野的中央(图②所示的位置),则应将玻片往什么方向移动?(  )
A、左方B、右方C、上方D、下方

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统的是(  )
A、东平湖的鲤鱼
B、岱庙里的松树
C、植物园的蘑菇
D、村庄的一块农田

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构中具有分裂能力的是(  )
A、叶片B、茎顶端的芽
C、粗大的根D、茎中央的髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有关植物细胞生活史的概括.请居图分析并回答下列问题:
(1)假若A、B、C、D代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是
 
,通过
 
能使细胞体积不断增大,通过过程[
 
]
 
才能使细胞数目不断增多.
(2)③表示的变化,在生物学上称为
 

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