分组 | 馒头碎屑 | 清水 | 唾液 | 放置温度 | 滴加碘液 | 搅拌后颜色化 |
试管1 | 适量 | |||||
试管2 | 适量 |
科目:初中生物 来源: 题型:
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 | A | 馒头块2克 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37°温水中10分钟 | B | 馒头碎屑2克 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37°温水中10分钟 | C | 馒头碎屑2克 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37°温水中10分钟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
分组 | 馒头碎屑 | 清水 | 唾液 | 放置温度 | 滴加碘液 | 搅拌后颜色化 |
试管1 | 适量 | |||||
试管2 | 适量 | (3)分析得出的结论是 唾液对淀粉有消化作用 唾液对淀粉有消化作用 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 下面是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程,采用了四种处理方法. ①号试管内加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌. ②号试管内加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌. ③号试管内加入馒头块和2毫升唾液,并充分搅拌. ④号试管内加入馒头碎屑和2毫升唾液,不搅拌. 将四支试管放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后,分别加入2滴碘液摇匀后观察试管中的变化. 问:(1)没有变蓝的试管编号是 (2)变蓝色的试管编号是 (3)①号试管与②号试管对比,说明唾液能 (4)①号试管与③号试管对比,说明牙齿的 (5)①号试管与②号试管为一组对照组,其中的变量是 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2013-2014学年广东揭阳揭西县张武帮中学初三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:探究题 下面是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程,采用了四种处理方法。 ①号试管内加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌。 ②号试管内加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌。 ③号试管内加入馒头块和2毫升唾液,并充分搅拌。 ④号试管内加入馒头碎屑和2毫升唾液,不搅拌。 将四支试管放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后,分别加入2滴碘液摇匀后观察试管中的变化。 问:(1)没有变蓝的试管编号是 ,原因是淀粉在唾液的作用下变成了 ; (2)变蓝色的试管编号是 ;原因是有淀粉存在。 (3)①号试管与②号试管对比,说明唾液能 ; (4)①号试管与③号试管对比,说明牙齿的 对馒头有消化作用。 (5)①号试管与②号试管为一组对照组, 其中的变量是 。
查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |