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    6．双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，控制母亲和孩子眼皮性状的基因组成分别为（　　）
    A．Aa  aaB．AA  aaC．AA  AaD．Aa   Aa

    分析 （1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （2）“双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．

    解答 解：孩子单眼皮的基因组成是aa，因此父母遗传给单眼皮孩子的基因一定是a，所以双眼皮父母的基因组成是Aa．遗传图解如图：
    ．
      从遗传图解看出，控制母亲和孩子眼皮性状的基因组成分别为“Aa  aa”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．判断下列说法正确的是（　　）
    A．茎中的导管是运输水分的管道，导管由一个细胞构成的
    B．叶片的结构包括表皮、叶肉和叶柄
    C．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出
    D．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好的进行交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．将种子和花的结构与其相应的功能搭配（把序号填入括号中）．
    种皮B；胚C；胚乳A；花药D； 胚珠E
    A．储藏养料    B．保护胚    C．能发育成新植株    D．含有花粉    E．将来发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．控制双眼皮的基因为显性基因，单眼皮的基因为隐性基因，一对夫妇一个是双眼皮，另一个是单眼皮，他们的后代中（　　）
    A．全部是双眼皮B．不可能出现双眼皮
    C．全部是单眼皮D．单、双眼皮均有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为动、植物细胞结构示意图．请据图回答．
    （1）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[②]细胞膜能控制物质的进出．
    （2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像甲羊（填“甲”或者“乙”或者“丙”），说明遗传信息储存在[④]细胞核中．
    （3）动、植物生长发育等生命活动所需要的能量来自[7]线粒体，将储存在有机物中的化学能释放出来．
    （4）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果是形成了不同的组织．
    （5）西瓜的汁液主要存在于[⑤]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在生态系统中，如果没有分解者，那么（　　）
    A．动植物越来越繁茂B．动植物遗体会堆积如山
    C．生态系统中将会有更多的植物D．生态系统依旧照常维持

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．树木的形成层是一层具有很强的分裂能力的细胞，形成层属于（　　）
    A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列食物链中正确的是（　　）
    A．狼→兔→草B．狼←兔←草C．草→兔→狼D．草←兔←狼

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