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    图为嫁接过程示意图，结构A的名称是________，在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的________紧密结合．

    接穗    形成层
    分析：此题考查植物的嫁接，嫁接是无性生殖方式的一种方式，据此答题．
    解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．如图，接上去的A叫接穗，被接的植物B叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．
    故答案为：接穗；形成层；
    点评：嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?宜昌）图为嫁接过程示意图，结构A的名称是
    接穗
    接穗
    ，在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的
    形成层
    形成层
    紧密结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为嫁接过程示意图，请据图回答
    （1）请填写下列结构的名称：[1]和[3]属于
    接穗
    接穗
    [2]
    砧木
    砧木
    [4]属于
    砧木
    砧木

    （2）A图属于
    芽接
    芽接
    ，B图属于
    枝接
    枝接
    ．
    （3）嫁接能否成功的关是
    接穗与砧木的形成层是否紧密结合
    接穗与砧木的形成层是否紧密结合
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为嫁接过程示意图，请据图回答
    （一）请填写下列结构的名称：[1]、[3]是
    接穗
    接穗
    [2]、[4]是
    砧木
    砧木

    （二）嫁接能否成功的关键是
    使接穗与砧木的形成层紧密结合
    使接穗与砧木的形成层紧密结合
    ．
    （三）A、B图表示的生殖方式是
    无性生殖
    无性生殖
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据所学的知识解答下列有关问题：
    （1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由
    雄
    雄
    蛙发出的叫声；鸣叫的目的是
    求偶
    求偶
    ．
    （2）如图为嫁接过程示意图，结构A的名称是
    接穗
    接穗
    ，在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的
    形成层
    形成层
    紧密结合．
    （3）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”．这句诗形象生动地描述了燕子生殖和发育过程中的
    筑巢
    筑巢
    行为．
    （4）鸭梨味道香甜，但适应性差；野生梨味酸，但适应性强．将鸭梨的枝条（基因组成为AA）嫁接到野生梨（基因组成为aa）的砧木上，该枝条成活后所结果实的味道与
    鸭梨
    鸭梨
    味道一样；所结鸭梨果肉细胞的基因组成为Aa的几率是
    0%
    0%
    ．
    （5）如图为男、女成对染色体排序图的一部分，请根据图回答问题：

    ①图
    甲
    甲
    是男性染色体的组成；男性在生殖过程中，形成决定男性后代的精子里，染色体组成是
    22+Y
    22+Y
    ．
    ②图乙中A染色体由
    蛋白质和DNA
    蛋白质和DNA
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为嫁接过程示意图，请据图回答
    （1）请填写下列结构的名称：
    1、3
    接穗
    接穗

    2、4
    砧木
    砧木

    （2）A图属于
    芽接
    芽接
    ，B图属于
    枝接
    枝接
    ．
    （3）嫁接能否成功的关键是
    接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起
    接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起
    ．

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