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    11．下列属于生物基本特征的是（　　）
    A．生物都是由细胞构成的B．生物都能进行光合作用
    C．生物都能运动D．生物都能生长和繁殖

    分析 生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；
    B、植物能进行光合作用，动物和微生物不能进行光合作用；
    C、有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；
    D、生物能生长和繁殖，属于生物的共同特征．
    故选：D

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读并分析下列资料：
    ①一只蝌蚪能发育成一只青蛙．母猪生下小猪．
    ②水稻从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物．
    ③狮子发现斑马后迅速追击，斑马发现狮子后快速逃跑．
    上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？
    （1）①生物能生长、繁殖．
        ②生物需要营养．
        ③生物能对外界刺激作出反应．
    （2）现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境静相适应的形态结构和生活方式．这说明生物的适应性是普遍存在的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．美国青年学者米勒的科学实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但也能形成构成生物体的有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最相似的一组是（　　）
    A．水绵、水稻B．大豆、小麦C．海带、芹菜D．银杏、铁线蕨

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行（　　）
    A．普利斯特莱B．范．海尔蒙特C．希尔D．列文．虎克

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：
    （1）填写各标号名称①目镜②物镜③反光镜
    （2）在显微镜已经看见物像，但不够清晰，要使物像更加清晰，需要调节[]细准焦螺旋．
    （3）若目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大400倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是（　　）
    A．枯草杆菌B．蘑菇C．乳酸菌D．蓝细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人进入青春期后，身体的形态和功能发生显著变化主要是由于（　　）
    A．神经系统的调节作用B．体液调节的结果
    C．生长激素调节的作用D．神经和激素调节的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”的实验中，选择生长状况相同的5株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观察5株青菜幼苗的生长状况．
    青菜幼苗①号②号③号④号
    条件环境光照充足，
    适量浇水    		遮光，
    适量浇水    		光照充足，
    不浇水    		光照充足，
    大量浇水
    请进一步探究，并思考下列问题：
    （1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择①②（填序号）青菜幼苗进行比较，其中的实验变量是光照，起对照作用的是①号青菜幼苗．
    （2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择①③（填序号）青菜幼苗进行比较．
    （3）探究实验的关键是控制单一变量和设计对照实验．

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