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    11．“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体是指（　　）
    A．物种的多样性B．基因的多样性C．个体的多样性D．蛋白质多样性

    分析 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性．

    解答 解：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性等三个方面的内容，“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性．
    故选：A

    点评 理解生物的多样性的内涵是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．藏羚羊是我国特有物种，是国家一级保护动物，由于它的羊绒比金子还贵重，遭到疯狂偷猎，从1986年平均每平方公里3-5头锐减到90年代平均每平方公里仅存0.2头，近年来，藏羚羊的数量虽有所增加，然而偷猎者的枪声仍然不时作响，请回答下列问题
    （1）资料中反映了生物多样性丧失的原因是人类的乱捕滥杀．
    （2）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施．
    （3）当我们发现身边有乱捕滥杀行为时，我们应该D．
    A、去和他们争辩，制止他们这样做 
    B、事不关己，高高挂起
    C、将这些人抓住，送公安局惩处 
    D、告知有关部门，及时制止和惩处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图．据图分析回答：
    （1）C图所示分裂的时期是前期，判断理由是细胞中出现染色体和纺锤体，核仁消失，核膜尚未消失．
    （2）一个细胞中，DNA分子数与染色体数相同的是A和D．
    （3）染色体数目加倍发生在A图．
    （4）分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的特征，是因为间期复制的染色体在分裂期平均分配到两个子细胞中，使子细胞与母细胞的遗传物质相同．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于多细胞生物体结构层次的相关描述，正确的是（　　）
    A．西红柿的果肉属于肌肉组织
    B．黄瓜的果实属于营养器官
    C．人的血液属于结缔组织
    D．绿色开花植物体具有“系统”这一结构层次

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．以下属于我国特有的一级保护爬行动物的是（　　）
    A．蜥蜴B．扬子鳄C．大熊猫D．大鲵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题：
    （1）显微镜具有放大作用，放大倍数等于（填编号）②④放大倍数的乘积．
    （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这是细胞质里的液泡内的细胞液流出．接着，盖盖玻片时要使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放下，目的是避免产生气泡而影响观察．
    （3）观察过程中若光线变暗，可调整⑦反光镜和③遮光器；若使物像向右移到视野中央，应向左移动玻片标本．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A．家鸽 壁虎 青蛙B．蝗虫 蚯蚓 蜈蚣C．鲫鱼 家兔 蟑螂D．蚂蚁 蜜蜂 鲨鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生物学知识的说法错误的是（　　）
    A．太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源
    B．“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链
    C．遇到巨大声响时最好张开嘴或捂住耳朵同时闭上嘴主要是为了保护鼓膜
    D．线粒体被称为“动力车间”，使有机物分解，释放其中的能量供细胞生活利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（　　）
    A．动物能固定二氧化碳B．动物能促进生态系统的物质循环
    C．动物能释放氧气D．动物是食物的唯一来源

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