练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    12．下列植物中，根不具备吸收水分和无机盐的是（　　）
    A．葫芦藓B．凤尾蕨C．水稻

    分析 藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
    苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；
    蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；
    裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；
    被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官

    解答 解：A、葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，没有真正的根，只有短而细的假根，假根起固着作用，不能吸收水分和无机盐．符合题意；
    BC、凤尾蕨属于蕨类植物，水稻属于被子植物，二者都具有真正的根，根能吸收水分和无机盐．不符合题意；
    故选：A．

    点评 掌握各类植物类群的特点和结构是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016-2017学年甘肃省庄浪县八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ）

    A．猫头鹰、扬予鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹

    C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为生态系统的碳循环示意图，下列相关分析错误的是（　　）
    A．图示中“大气”主要指的是二氧化碳
    B．图示生态系统中的能量流动包括植物到动物、动植物到微生物、所有生物到无机环境
    C．生理过程①③④均表示生物的呼吸作用
    D．②对于生物圈中的物质循环起着决定性的作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是人体心脏结构模式图，请据图回答：
    （1）心脏壁主要是由肌肉组织构成．
    （2）用手捏时，心脏壁最厚的是[⑤]左心室．
    （3）肺循环的起点是右心室（结构名称）．
    （4）与[⑦]相连通的血管是[②]肺动脉．
    （5）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．
    （6）人生病后静脉注射药物，药物进入心脏四个腔的先后出现顺序是⑥⑦③⑤（填序号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．填表比较昆虫．两栖动物和鸟类的生殖和发育的方式
    生物种类生殖方式发育方式
    昆虫有性生殖，①，卵生②或不完全变态
    两栖动物③，体外受精，卵生多为 ④，在变态发育中，幼体离不开 ⑤
    鸟类有性生殖，体内受精，卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育．
    请写出上表中各序号的内容：
    ①体内受精           ②完全变态         ③有性生殖       ④变态发育  ⑤水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．掌握一些必要的急救常识和用药知识，对于救死扶伤具有重要意义．如果遇到下列问题．你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗？

    （1）遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话．图一所示李新正在拔打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是具体的地址．
    （2）遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏术．实施心肺复苏术时，图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先乙后甲，抢救有效的标志是自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润．人工呼吸每分钟吹气15-20次．
    （3）遇到外伤出血的患者，需要及时止血．图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的B点．
    （4）中药板蓝根对感冒病毒有抑制作用，从如图四的“板蓝根颗粒说明书”中可知该药是非处方药．（填“处方药”或“非处方药”）．有人认为“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝板蓝根冲剂．这种做法是否合理？不合理，请说明你的理由：是药三分毒，所有的药都有一定的毒性和副作用．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．随着人们物质文化生活水平质量的提高，环保节能型生态农场应运而生且备受关注和青睐，“低碳”已成为每一个人的责任．如图甲是某农场生态系统物质循环示意图，其中A～C表示某种生理活动，①～③表示某种生物．该生态该农场收获的各种植物资源可以直接作为人们的食物来源；各种植物的秸秆可作为牛、羊等动物的饲料来源；牛、羊等动物的肉类产品可为人类提供副食品；人和牛羊等动物的粪便以及植物的秸秆等经过沼气池发酵产生沼气作为能源；沼渣、沼液又可作为种植水稻等植物的肥料．如此往复循环，形成了一个小型的现代农业生态系统．请分析回答下列问题：

    （1）能利用空气中二氧化碳气体制造有机物的生理过程是[A]光合作用，写出该生理过程的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是腐生细菌和真菌；①和②两类动物在生态系统中作为消费者促进了生态系统的物质循环．
    （3）该农田生态系统自动调节生态平衡的能力较弱，原因是生物种类较少，营养结构简单，因此需要增加生物种类并科学管理该生态系统，如合理施肥、科学灌溉和清除田间杂草等等，清除杂草是由于水稻和杂草之间存在着竞争关系．
    （4）科学管理过程中，农业技术员经过科学论证，引进如图乙所示的部分生物类群和数量进入该生态系统，乙图生态系统中共有5条食物链，写出其中最长的一条食物链植物→昆虫→鸟→鹰（或植物→鼠→蛇→鹰、或植物→兔→狐→鹰）．
    （5）该生态系统中，能量的最初来源是太阳光能，能量流动的特点是沿着食物链单向流动、逐级递减、能量传递的效率是10～20%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是未被破坏的地层示意图．图中表示两个地层中曾发掘出物种A（该地层中发掘出的最高等的生物）和物种B（该地层中发掘出的最高等的生物）的化石．下列关于物种A和物种B的关系的叙述中，正确的是（　　）
    ①物种A比物种B结构复杂
    ②物种A比物种B结构简单
    ③在Ⅰ层里能找到物种A的化石
    ④在Ⅱ层里能找到物种B的化石
    ⑤物种B的出现早于物种A
    ⑥物种B的出现晚于物种A
    ⑦物种A比物种B数量多．
    A．①③⑥⑦B．①②⑥C．②④⑥D．①④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物种类多样性的实质是（　　）
    A．基因的多样性B．物种的多样性
    C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案