Question

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答：（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳）
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是

 

，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是装置中的

 

叶片．此实验现象可以证明

 

是光合作用的原料．
（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在

 

环境中，其目的是防止植物进行

 

作用．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的

 

作用，水分是通过叶片上的

 

散失的．
（4）写出在整个实验过程中，该植物细胞内始终进行的生理过程的反应式：

 

．该生理过程的意义是

 

．

Answer 1

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．光合作用公式：二氧化碳+水

光能

叶绿体

有机物+氧．
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．
（4）甲图中氢氧化钠吸收二氧化碳，装置中不含二氧化碳，乙装置中清水不吸收二氧化碳，装置中有二氧化碳，形成一组对照．

解答：解：（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用；比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料．
（2）植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上．
（4）呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．呼吸作用在所有的活细胞，有光无光都能进行．在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用，该过程的反应式可以表示为：有机物十氧→二氧化碳+水+能量．呼吸作用释放出来的能量，一部分转变为热能而散失，另一部分能量释放出来，用于生物体的各项生命活动，如细胞的分裂，生长等．
故答案为：（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽；乙；二氧化碳 
（2）黑暗；光合； 
（3）蒸腾作用；气孔；
（4）有机物十氧→二氧化碳+水+能量；一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．

点评：设置对照实验时，控制变量的唯一是关键．