精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图所示的是神经元的结构,根据此图完成下列各题.
(1)神经元结构包
 
 

(2)在[
 
]
 
外大都套有一层[
 
]
 
,组成一根神经.
(3)神经细胞和其他人体细胞的区别是:
 
考点:神经元的结构和功能
专题:
分析:神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,神经元的基本结构包括胞体和突起两部分.神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突.图中1细胞核、2树突、3胞体、4轴突、5髓鞘、6神经末梢.
解答:解:(1)神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,神经元的基本结构包括胞体和突起两部分.
(2)神经元的突起一般包括一条长而分支少的4轴突和数条短而呈树枝状分支的2树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维集结成束,外包结缔组织膜,构成神经.
(3)神经细胞和其他人体细胞的区别是:有突起,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突.
故答案为:(1)胞体 突起
(2)4;轴突;5;髓鞘;
(3)有突起
点评:解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,可结合结构示意图进行记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是昆虫纲的主要特征(  )
A、具有三对足
B、体表有外骨骼
C、都具有两对翅
D、身体分为头部,躯干部和尾部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用的原料是
 
 
,产物是
 
和储存能量的
 
,场是
 
,条件是
 
.光合作用的公式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是叶的横剖面结构图,填写图中有关结构名称,并且回答问题.
(1)图中③是
 

(2)在②和④的细胞中含有大量的
 
(填结构名称),它是叶片进行光合作用的场所.它产生的氧气将在细胞内的
 
中和一些有机物结合,经过复杂的过程,释放能量,供细胞利用.
(3)⑥是
 
,是植物蒸腾失水的“门户”,蒸腾作用能够带动植物对水和
 
的吸收和运输.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答:
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[4]
 
;不同之处是细菌没有成形的
 
,只有[5]
 
;与植物细胞相比细菌细胞内没有
 
,所以多数细菌的只能靠现成
 
的生活.
(2)图1中[1]是
 
,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[6]
 

(3)大多数细菌在生态系统中属于
 
者,参与自然界的
 
循环.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请分析如图的曲线,并回答问题:

(1)甲表示
 
性身高增长速度的变化,丁指的是
 
性主要的性器官
 
的发育.
(2)丙指的是
 
,在青春期迅速发育,能分泌
 
激素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

从性染色体的角度看,男性的精子有
 
种类型.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向(箭头所示),请判断:
①是
 
血管,②是
 
血管,③是
 
血管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回.统计其数目,结果如下表:
数据项目 工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为
 
.其体色有深浅之分,这是一种
 
 (填“遗传”或“变异”)现象.
(2)从表中可以看出,在不同环境中活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)
 
的结果.
A.烟熏    B.捕食这种颜色的食物    C.自然选择
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
 
、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做完全变态发育.
 
期的桦尺蛾对桦树的危害很大.
(4)自然界中的生物,通过激烈的
 
,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案