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    8．我国戈壁大沙漠中植物稀少，主要是受下列哪项生态因素的影响（　　）
    A．阳光B．温度C．水D．土壤

    分析 环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：环境中的非生物因素水是生物体的主要组成分，水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输，光合作用的原料等．因此水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，而我国戈壁大沙漠，干旱缺水，因此导致植物稀少主要是受水分的影响．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，小明选择了一株盆栽的银边天竺葵进行实验，实验装置如图所示，请分析回答

    （1）小明先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽．再将植物置于光下一段时间，然后摘下遮光处理的叶片，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，发现叶片B处变蓝，说明光合作用能制造淀粉．
    （2）叶片的C处遮光，B处不遮光，这样处理可起到对照作用，根据非绿色部分A与绿色部分B的现象分析，说明叶绿体是光合作用的场所．
    （3）叶片N的D处与B处对照，探究的变量是二氧化碳．
    （4）若将实验装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则探究的问题是光是光合作用的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．动物种类繁多，其生活环境也是多种多样的，为适应不同的生活环境，动物们的体表覆盖物、运动方式和运动器官也有所差异，请根据实际情况写出如表中字母所代表的内容
    动物名称蛔虫蝗虫鲫鱼青蛙穿山甲家鸽兔子
    体表覆盖物AB鳞片皮肤甲羽毛G
    运动方式蠕动飞行和跳跃游泳DE飞行跳跃和奔跑
    运动器官肌肉翅和足C后肢四肢F四肢
    如表字母分别代表的内容是：A角质层；B外骨骼；C鳍；D游泳或跳跃；E爬行；F翼；G毛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    16．下列蛔虫的特征中，与寄生生活无关系的是（　　）
    A．消化器官简单，有口无肛门B．体表有角质层
    C．身体细长，呈圆筒形D．生殖器官发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．1991年，美国的科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型-生物圈2号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当大数量的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是（　　）
    A．低档太阳的照射，用以遮阴
    B．改善生物圈2号的风景，消除研究人员的寂寞
    C．腐烂后变成石油和煤提供能量
    D．为生物圈2号中的人和动物提供食物和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为大豆的种子结构图和根尖结构图，请据图回答问题（在[]内填数字，在横线上填相应文字）

    （1）我们把甲图中的1、2、3、4部分组成的结构叫做胚，它是新植株的幼体．
    （2）大豆植株的叶是甲图中[2]胚芽发育而来．
    （3）大豆种子萌发长出根后，根吸水的主要部分是乙图中的[①]成熟区，当大豆的根细胞细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根细胞失水（选填“吸”或“失”）
    （4）乙图中的分生区属于植物的分生组织，该区域的细胞有很强的分裂能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定的状态，其主要原因是（　　）
    A．生态系统具有一定的自我调节能力B．生态系统的营养结构简单
    C．生态系统能进行物质循环D．生态系统能进行能量流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．为掌握台风“鲇鱼”对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（　　）
    A．经验推测法B．调查法C．实验法D．观察法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“鸟宿池边树，僧敲月下门”这句诗是诗人贾岛的名句．曾经诗人对于用“敲”还是“推”而拿不定主意．如果和尚是推门的话，就是在做伸肘运动，伸肘运动时其肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（　　）
    A．舒张、收缩B．收缩，舒张C．舒张，舒张D．收缩，收缩

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