A. | 消费者 | B. | 生产者 | C. | 分解者 | D. | 消费者和生产者 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答 解:人类是动物,必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活,因此,人类在生物圈中扮演的角色是消费者.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构 | |
B. | 陆地上的动物一般都具有支持躯体和运动的器官 | |
C. | 陆地生活的动物一般都有恒定的体温 | |
D. | 陆地生活的动物一般都有发达的感觉器官和神经系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→植物体 | B. | 细胞→组织→系统→植物体 | ||
C. | 细胞→器官→系统→植物体 | D. | 细胞→器官→组织→植物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 既有感觉又能运动 | B. | 失去感觉同时肌肉无收缩反应 | ||
C. | 有感觉但肌肉无收缩反应 | D. | 失去感觉但能运动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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