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【题目】蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇,这种做法是正确的。

【答案】

【解析】动物具有维持生态平衡的功能,所以不能大量地捕捉蛇,否则会造成田鼠的数量上升。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点.请分析回答:

(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__

(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是__

(3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物消耗和产生氧气产生氧气的量__

(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时__

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【题目】请根据下表中的两个实验,回答有关问题:

实验一、观察洋葱

鳞片叶内表皮细胞

实验二、观察人的

口腔上皮细胞

实验步骤

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水

②取材,并将材料放在水滴中展平

②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮

③盖盖玻片

③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中,并分散开

④染色

④盖盖玻片

⑤观察

⑤染色

⑥观察

(1)实验一步骤中,出现如图所示的视野.这是实验中的哪一步骤操作有问题?_____

(2)实验二的步骤中有一处错误,请指出并更正:

步骤:_____改正_____

(3)在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的_____水平,实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的_____水平.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的生殖过程中,精子和卵细胞结合的部位是(  )
A.子宫
B.输卵管
C.阴道
D.尿道

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【题目】西非曾经暴发有记录以来最严重的埃博拉出血热,感染人数超过2.6万人,死亡人数超过1.1万人.疫情爆发后,中国政府迅速派出专家组和医疗队奔赴西非实施人道主义救助.

(1)如图是引起疫情的埃博拉病毒结构示意图,它能繁殖产生新个体的重要结构是________ ;和细菌相比,其在结构方面最显著的特点是________

(2)当埃博拉病毒侵袭人体后,起抵御作用的第二道防线是________

(3)中国医疗队采取了一系列的措施有效控制了区域内疫情的蔓延.及时将患者隔离治疗属于________ ;医护人员与病人接触均使用一次性口罩、手套、护目镜和防护服属于________

(4)目前还没有研制出预防埃博拉病毒的疫苗,美国两名感染埃博拉病毒患者已康复出院,据悉可能是注射了单克隆抗体血清,这属于________ 免疫.

(5)埃博拉患者体内白细胞和血小板数量大量减少,甚至“七窍流血”而死,血小板的作用是________

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【题目】如图一是番茄生殖发育过程,图二是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的新植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄,请回答下列问题:

(1)在②~④的过程中必须经过________才能结出番茄果实,⑤由③中的________(填名称)发育而来,①由⑤中的________(填名称)发育而来。番茄的果肉由③中的[ ]________发育而来。

(2)科技人员采用的嫁接技术属于________(选填“有性”或“无性”)生殖方式;图中A、B、C分别表示植株在生长过程中的不同生理活动,其中[ ]____________对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用,在结番茄果实的过程中,植物体吸收的水分主要用于[ ]________,其地下部分长出的马铃薯被人取食后,其中的主要营养物质最终在人体细胞的________中被氧化分解并释放能量。

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【题目】动画片里有这样一组镜头:大灰狼披上了羊皮,混进了羊群。然后,每天都有一只小羊失踪。老绵羊爷爷开始调查,当询问大灰狼时,大灰狼刚一张嘴说话,就被老绵羊爷爷识破了。结合图示完成下列问题:

(1)图中门齿是_______,犬齿是_______,臼齿是_______。(填序号)

(2)“老绵羊爷爷”断定为图中______是狼的牙齿,它判断的依据是________,与肉食生活相适应。

(3)①的作用是________________

(4)羊和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是__________

(5)在牙齿分化上,与甲类相同的动物还有______________等。

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【题目】如图为遗传学之父—孟德尔的豌豆杂交实验的部分过程示意图,有关分析错误的是()

A. 高茎与矮茎为豌豆同一性状的不同表现形式

B. 子一代豌豆体细胞中控制高茎的基因单个存在

C. 子一代与亲本中的高茎个体基因组成相同

D. 子一代豌豆自交后代表现为高茎的几率较大

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【题目】如图表示光合作用强度与温度、光照强度的关系,据图分析,下列说法正确的是(  )

A. 光照强度为0时,植物周围环境温度也为0

B. 光照强度为0~a时,光合作用强度主要受光照强度影响

C. 光照强度为a~b时,光合作用强度只受温度影响

D. 光照强度大于b时,植物不再进行光合作用

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