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    夏日，当我们走进茂密的森林，顿感空气清新湿润，这主要得益于绿色植物的
    A．光合作用和蒸腾作用
    B．光合作用和呼吸作用
    C．光合作用和吸收作用
    D．茂盛的林木遮住了大部分阳光
    A

    试题分析：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此走进茂密的森林，会感觉到空气特别的清新和湿润，故选A。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    10年前某市有一条绿化非常好的街道。炎热的夏日，人们走在绿阴道上，觉得心旷神怡，而今由于街道扩展，原来的绿化带被毁，而新的绿化带又没有成长起来，结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了。这说明森林能（   ）
    ①遮阳光 ②释放氧气 ③调节气候 ④白天能释放CO2 ⑤晚上能产生氧气
    A．①②③④B．①②③C．①③⑤D．②④⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重减少的主要原因是（      ）。
    A．蒸腾作用B．运输作用C．呼吸作用D．光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，是小麦籽粒的生长和发育的关键期。那么小麦在该期间吸收的水分主要用于：
    A．光合作用B．蒸腾作用
    C．果实的生长发育D．秸杆的生长发育

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于植物中水分的吸收、运输与散失的叙述中，不正确的是（      ）
    A．根吸收水分的主要部分是根冠
    B．茎通过导管运输水分
    C．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用
    D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示。分析此现象可得出的结论是
    A．植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用
    B．液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成
    C．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
    D．液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物的形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是(    )
    项目
    		表面积(mm2)
    		表皮厚度(mm)
    甲型叶
    		292
    		14
    乙型叶
    		144
    		24
     
    A．甲型叶生长在春季，利于光合作用
    B．乙型叶生长在春季，利于光合作用
    C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用
    D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物进行蒸腾作用的主要部位是（    ）
    A．茎B．叶片C．叶柄D．植物体各部分

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