练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    在探究实验“非生物因素对某种动物的影响”中，以“光对鼠妇生活的影响”为例，其中变量为          （   ）

    A．光照B．温度C．湿度 D．空气

    A

    解析试题分析：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组，本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组。
    考点：本题考查的是探究实验的科学设计方法。
    点评：此题是一道探究实验题，此题为基础知识题，解答此题的关键是理解单一变量、设计对照实验的意义。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究某些生态因素对生物的影响，有人设计了如下实验：
    ①在A、B两个大小形状相同的瓶中加入等量的清水和等量的河泥；
    ②向两个瓶中放入等量的水藻；
    ③向两个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
    ④把A瓶置于阳光下，B瓶放在黑暗的环境中．实验装置如下图所示：
    （1）实验装置A、B中，相同的非生物因素有
    水，空气，泥土等，（任选两种，一定不能含有光照）
    水，空气，泥土等，（任选两种，一定不能含有光照）
    （至少写两种）；
    （2）这个实验中控制的变量是
    光照（光，光线，阳光）
    光照（光，光线，阳光）
    ；
    （3）比较A、B的实验结果可知，
    A
    A
    装置中的鱼活的时间长；是因为该装置中水藻在
    光照
    光照
    的条件下进行
    光合
    光合
    能产生
    氧气
    氧气
    ；
    （4）另一装置中小鱼存活的时间较短，最可能的原因是
    不能进行光合作用，不能产生氧气并且吸收氧气
    不能进行光合作用，不能产生氧气并且吸收氧气
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组拟调查一个池塘生态系统（如图）的组成成分．请根据图示及提供的实验器材，写出调查项目．地点：池塘   器材：温度计、光照强度测定仪、水中溶解氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等．请完成下面调查项目：
    ①非生物因素有：水、
    阳光
    阳光
    、
    空气
    空气
    和水面光照强度．
    ②生物成分：生产者：
    浮萍、水草、团藻、栅藻
    浮萍、水草、团藻、栅藻
    ；消费者：
    草鱼、黑鱼、虾
    草鱼、黑鱼、虾
    ；分解者：
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    ．
    ③各种生物与它们生存的
    环境
    环境
    所形成的统一整体，叫做生态系统．该生态系统的能量来自于
    阳光
    阳光
    ，其中的有机物是生产者通过
    光合作用
    光合作用
    制造的．
    ④小圳发现池塘中有小白点在浮动（甲），仔细观察了很久（乙），心想：这是生物吗（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片标本，用显微镜观看（丁），发现原来小白点是草履虫．请问：以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于探究实验中问题提出的是
    丙
    丙
    ，属于实验的是
    丁
    丁
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东东营卷）生物（带解析） 题型：探究题

    黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答：
    （1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因素有____________________________。
    （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______________________________。
    （3）“大米草—水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_________多样性在农业生产上的应用。
    （4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的___________中；完整的大米籽粒在结构层次上属于_________。
    （5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明。
    你做出的假设是____________________________。
    你的探究方案为（3分）：

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东东营卷）生物（解析版） 题型：探究题

    黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答：

     （1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因素有____________________________。

    （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______________________________。

    （3） “大米草—水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_________多样性在农业生产上的应用。

    （4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的___________中；完整的大米籽粒在结构层次上属于_________。

    （5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明。

    你做出的假设是____________________________。

    你的探究方案为（3分）：

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：山东省会考题 题型：填空题

    黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质－晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答：
    （1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因素有____________________。
    （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链___________________________。
    （3） “大米草- 水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_________多样性在农业生产上的应用。
    （4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的___________中；完整的大米籽粒在结构层次上属于_________。
    （5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明。你做出的假设是________________________。你的探究方案为：_______________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案