下图是依据每一营养级生物的多少而绘制的,其中“1”“2”“3”分别代表第一、第二、第三营养级,下面哪一条食物链与图相符合?( )
A.1→2→3 B.2→1→3
C.3→2→1 D.2→3→1
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物与环境的相互作用生物卷(解析版) 题型:选择题
山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同,造成这种差异的环境因素主要是( )
A.水分 B.土壤 C.温度 D.阳光
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是一个农田生态系统食物网。据图回答下列问题:
(1)此图中共有 条食物链,其中最短的一条食物链是 。
(2)食草昆虫与植物之间的关系是 。
(3)假设由于某种原因,猫头鹰数量大量减少,试问鼠的数量将会 ,植物的数量将会 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统功能的叙述中,错误的是( )。
A.能量只能由较低营养级流向较高营养级
B.食物链中的营养级可以是无限的
C.能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡
D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题
在一个稳定的生态系统中,各种生物的数量关系是( )。
A.植物<草食动物<肉食动物
B.植物>草食动物>肉食动物
C.植物=草食动物=肉食动物
D.不一定
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题
在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量?( )
A.草类→鼠→鹰
B.草类→鼠→蛇→鹰
C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题
生存斗争是由下列哪种原因引起的?( )
A.遗传和变异 B.适应性 C.过度繁殖 D.生物的多样性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对于生态系统中能量流动的说法不正确的是:( )
A.能量是由生产者通过光合作用固定在有机物中的
B.只有10%—20%的能量从一个营养级流入下一个营养级
C.营养级越多,能量的利用率越高
D.营养级越高的生物数量越少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之人类的起源和进化生物卷(解析版) 题型:综合题
人类和类人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来地球上的一些地区,气候变得干旱了,森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代人类。
下到地面生活的那一部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物,防御敌害。在运用天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达。在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会。就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类。
(a)1000万~2000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?
(b)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com