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请根据下面的生态系统图,回答问题:
(1)在生态系统中,绿色植物属于______,微生物属于______,动物属于______.
(2)鼠和兔属于第______营养级的生物.
(3)在该生态系统的食物网中,数量最多的生物是______.
(4)该生态系统中已标出的有______条食物链.
(5)写出一条图中末标出的食物链:绿色植物→______→______.

解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,该生态系统中的绿色植物能通过光合作用制造有机物并将光能转变成化学能储存在有机物中.为生态系统中的所有生物提供食物和能量,为生产者,细菌和真菌等营腐生生活的微生物.它能将有机物分解成无机物,供给绿色植物再利用.属于该生态系统中的分解者.各种动物直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.为消费者,
(2)在食物链中的每一个环节称为一个营养级,生产者为第一营养级,植食性动物为第二营养级,以植食性动物为食的动物为第三营养级,鼠和兔都以植物为食,所以,鼠和兔属于第二营养级的生物.
(3)神态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减的,所以,食物链中第一营养级(生产者)数量最多,随着营养级别的升高数量逐渐减少.
(4)(5)在该生态系统中共有5条食物链;已标出4条分别是:绿色植物→鼠→蛇→鹰,绿色植物→鼠→狐,绿色植物→兔→鹰,绿色植物→兔→狐,未标出的一条是绿色植物→鼠→鹰.
故答案为:(1)生产者 分解者 消费者 (2)二 (3)植物 (4)4条 (5)鼠 鹰
分析:本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网.据此解答.
点评:本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网等知识点的掌握情况.考查学生的分析问题和识图的能力.数食物链方法.具有一定的综合性,
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?溧水县模拟)根据下面的文字及生态系统中的食物关系图回答有关问题:
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等绿色植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网.帮他仔细检查一下,缺少了一条食物链,请你写出缺少的这条食物链
绿色植物→杂食鸟→鹰的食物链
绿色植物→杂食鸟→鹰的食物链

(2)图中只是生态系统的部分成分,若要表示完整的生态系统,图中还包含的成分有
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(3)在鹰获得能量最少的食物链中,鹰处于第
4
4
营养级.
(4)当使用某种农药控制食草昆虫时,经检测该种农药在鹰的体内含量是最多的,这是由于
生物富集
生物富集
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的材料,回答后面的问题:
细菌是大地的清洁工,地球上每时每刻都有数不尽的有机体死亡,其中有不到10%的落叶及10%以下的死亡植物被动物吃掉,剩下部分就成为真菌和细菌的食物.如果没有这些细菌和真菌,特别是人们常说的腐生细菌,动物不能消化的物质就会不断堆积,长此以往,地球就可能被死去的动植物的尸体垃圾所堆满,人和其他生物体没有存身之地.
然而,也有许多细菌安居在人的身体上,如人的口腔里面食物残渣是细菌的良好营养物质,人口腔内的温度又适宜细菌繁殖,所以,常有各种球菌、乳酸杆菌、芽孢杆菌等生存.这些细菌分解食物后产生许多有机酸,会损坏牙齿.因此,我们应该养成饭后漱口,睡前刷牙的好习惯.
(1)根据以上资料,请分析细菌在生态系统中起什么作用?
细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环
细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环

(2)有人说:“细菌能使人类患病,对人类是有害的.”你认为这句话对吗?请举例说明
不对,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等
不对,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?鞍山二模)请根据下面的生态系统图,回答问题:
(1)在生态系统中,绿色植物属于
生产者
生产者
,微生物属于
分解者
分解者
,动物属于
消费者
消费者

(2)鼠和兔属于第
营养级的生物.
(3)在该生态系统的食物网中,数量最多的生物是
植物
植物

(4)该生态系统中已标出的有
4
4
条食物链.
(5)写出一条图中末标出的食物链:绿色植物→

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)
(2)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(3)在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是
捕食关系
捕食关系
竞争关系
竞争关系

(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的
狐和鹰
狐和鹰
数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
自我调节
自我调节
能力.
(5)若该生态系统受到DDT农药的污染,则
的体内DDT含量最高,原因是
营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多
营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多

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