A. | 分泌雄性激素的器官是卵巢 | |
B. | 性激素通过导管进入血液循环 | |
C. | 中学生进入青春期性激素分泌增多 | |
D. | 性腺分泌性激素不受神经系统的控制 |
分析 性激素是由性腺(睾丸、卵巢)分泌的,其作用是促进生殖细胞的生成和性器官的发育,激发并维持人体的第二性征.
解答 解:A、睾丸分泌雄性激素,雄性激素的作用是促进精子的生成和男性生殖器官的发育,激发并维持男性的第二性征,A错误;
B、性激素是由性腺分泌的,性腺是内分泌腺,内分泌腺的分泌物能够直接进入腺体内的毛细血管里,随血液循环运输到身体各处,B错误;
C、性发育和性成熟是青春期发育的突出特征,而性发育和性成熟需要性激素的激发和维持,因此中学生进入青春期性激素分泌增多,C正确;
D、在人体内,激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,性激素的分泌要受到神经系统的调节,D错误.
故选:C.
点评 此题考查了性激素的分泌及其作用:促进生殖细胞的生成和性器官的发育,激发并维持人体的第二性征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 潍县萝卜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物 | |
B. | 潍县萝卜有大缨、小缨和二大缨三个品系,这体现了生物的物种多样性 | |
C. | 不同品系的潍县萝卜细胞中所含的染色体数目不同 | |
D. | 潍县萝卜良好的品质既与遗传物质有关,也与产地的土壤特点有关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵 | B. | 幼虫 | C. | 蛹 | D. | 成虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生存斗争是生物进化的动力 | |
B. | 环境决定了生物进化的方向 | |
C. | 可遗传的变异为自然选择提供了原材料 | |
D. | 变异的方向和环境的选择作用都是固定不变的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示昆虫发育过程属不完全变态发育 | |
B. | 幼虫与成虫的生活习性有较大差异 | |
C. | 若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大 | |
D. | 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够运动 | B. | 需要呼吸 | ||
C. | 能对外界刺激作出反应 | D. | 能生长和繁殖 |
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