【题目】如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述,正确的是( )
A.①②③④⑤细胞都具有分裂能力
B.①到②的过程中,染色体的变化最明显
C.④⑤与①细胞中的染色体数量不同
D.细胞分化增加了细胞的数量
【答案】B
【解析】
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,因此细胞分化的结果是形成组织。
A.图中①、②、③的细胞具有分裂能力,而④⑤是分化形成的组织,只有分生组织具有分裂能力,A错误。
BC.在①到②细胞分裂的过程中,首先染色体复制加倍,随着细胞分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同,B正确,C错误。
D.细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞分化的结果是形成组织,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程,据图回答问题:
(1)属于无性生殖的是哪几个图所示?______(选填①、②、③、④或⑤)。
(2)②图的关键步骤是要确保a、b两部分的______紧密结合,接穗才能成活。
(3)①图示青蛙的变态发育:其幼体生活在水中,用鰓呼吸,用尾运动;成体水陆两栖,用______和皮肤呼吸,靠四肢运动。
(4)蚊是生活中常见的一种昆虫,它的发育方式为______(选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”)。由于它是登革热、疟疾、寨卡病毒病等病原体的传播媒介,所以我们应想尽办法控制其数量,确保人类健康。请提出控制蚊数量的具体措施:______(写出一点即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
⑴图中A是___________。
⑵F是__________,它使细菌能够__________。
⑶字母__________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
⑷与植物细胞相比,该细菌的结构中没有_____________,也不具有能进行光合作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,其中A、B分别表示吸气和呼气;M、N分别表示人体某器官;图乙是心脏工作过程中某阶段的示意图,图中箭头表示血液流动的方向,①②③④表示与心脏相连的血管,⑤⑥⑦⑧表示心脏的四个腔。请回答下列问题:
(1)人体血液循环包括体循环和肺循环两部分。图乙中体循环的起点是[]______;肺循环的终点是[]______。
(2)图甲中,进行A过程时,膈肌和肋骨间的肌肉所处的工作状态分别是______。
(3)图甲中,当血液流经人体器官N后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多,则器官N可能是______;图甲中的M器官是______,血液流经M器官后,血液成分发生的变化是______。
(4)图乙中,心脏所处的工作状态是:______,心房与心室之间的瓣膜______(填“打开”或“关闭”)。
(5)图乙中,①②③④血管内流静脉血的有______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于计划免疫的是( )
A. 给新生儿接种卡介苗
B. 给肠炎患者注射青霉素
C. 患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎
D. 给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿
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