练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于生物分类的叙述错误的是 （ ）

    A.种是最基本的分类单位B.分类单位越大，所包含的生物种类越少

    C.分类单位越小，共同特征越多D.分类主要根据是生物间的相似程度

    【答案】B

    【解析】

    生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

    A．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，正确。

    B．分类单位越大，，所包含的生物种类越多，错误。

    C．分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，正确。

    D．为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选择下列所给的动物行为类型，填写到各个动物行为后面。

    动物行为类型：生殖行为 觅食行为 防御行为 迁徙行为

    ①金龟子落地装死________。

    ②雌雄青蛙抱对________。

    ③老鼠偷吃粮食________。

    ④家燕春季从南方飞往北方________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。下列解释中最不合理的是（ ）

    A.流感病毒遗传物质发生了改变B.流感疫苗引起的免疫作用持续时间有限

    C.流感病毒有很多不同的类型D.流感病毒破坏了人的免疫系统

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物分类的叙述，不正确的是 （ ）

    A.“种”是生物最基本的分类单位B.生物分类的主要依据是生物的生活环境

    C.同种生物的亲缘关系最密切D.对生物进行分类，有利于认识生物的多样性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列在农业生产中采用的措施与其应用的原理对应错误的是（ ）

    A.“正其行，通其风”能使作物周围有充足的氧气，利于植物的呼吸作用

    B.田间松土、及时排涝都是为了为植物的根提供充足的氧气，促进植物根的呼吸作用

    C.合理密植可增加植物接收光照的叶片面积，提高光合作用效率

    D.间作套种既可以充分利用光能，又能充分利用土壤里的水分和无机盐

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应不正确的是（　 ）

    A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛

    B.合理密植可充分利用光照，提高作物产量

    C.给植物及时排涝是促进根的光合作用

    D.给植物施肥主要是给植物提供含氮、磷、钾等无机盐

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将以下动物类群特征与动物名称对应起来。

    （1）身体扁平，有口无肛门 A.蝗虫

    （2）身体和附肢都分节，有外骨骼 B.涡虫

    （3）体表被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊 C.扇贝

    （4）身体柔软，有外套膜 D.家兔

    （5）体表被毛，胎生、哺乳 E.家鸽

    （1）______（2）______（3）______（4）______（5）______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活在风干物燥的澳洲森林里，澳洲桉树的叶片特化出发达的油细胞。夏季，挥发在空气中的桉树油极易引发火灾，火灾之后桉树又能最先回复生机占领森林。因此，桉树被人们称为“纵火犯”。请作答：

    （1）外表烧焦的桉树仍能发芽，说明桉树内具有分裂功能的____________组织仍然存活。

    （2）桉树种子的种皮被火烤裂，反而有利于萌芽。最终，种子中的__________将发育成新的植物体。

    （3）桉树生长迅速，占据空间，被遮挡的其他树木生长缓慢。桉树与其他树木存在__________关系。

    （4）桉树喜欢肥，根从土壤吸收了大量____________（选填“有机物”或“无机物”），导致土壤贫瘠，植被退化。

    （5）每次打火过后，恢复了生机的森林里，其他树种比例逐渐减少。这使得生态系统的自我调节能力逐渐_________________。

    （6）上述资料所反映的生物与环境的关系，有下列哪几项含义？_____________

    A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．环境适应生物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人从外界环境接受的信息中，_____是仅次于视觉的第二大信息来源。耳的结构包括____、_____和______， 其中中耳又包括______、______和_______。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案