A、保护环境 | B、保护基因库 |
C、保护植物 | D、保护动物 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、个体发育的起点都是从受精卵开始的 |
B、细胞是它们身体结构和功能的基本单位 |
C、松树的叶和松鼠的心脏都属于器官 |
D、两者结构层次都是细胞→组织→器官→系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、家兔只有门齿和臼齿,没有犬齿,与其以植物为食相适应 |
B、胎生、哺乳的生殖发育特点,提高了后代的成活率 |
C、家兔的大脑不发达,只能适应简单的陆地环境 |
D、家兔的体毛有保温作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、大蒜用蒜瓣繁殖 |
B、马铃薯用块茎上的芽繁殖 |
C、红薯用块根长出的苗繁殖 |
D、菜豆生根发芽繁殖新个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
物质 | 样品A(g/L) | 样品B(g/L) |
葡萄糖 无机盐 蛋白质 尿 素 血细胞 | 0 16.0 0 2.0 无 | 1.0 7.5 0 0.3 无 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、没有叶就不能进行光合作用制造有机物 |
B、通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能 |
C、二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物 |
D、植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量 |
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