【题目】下列四种单细胞生物中没有细胞壁的是（ ）
A.
大肠杆菌B.
草履虫C.
酵母菌D.
衣藻
【答案】B
【解析】
动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡；细菌细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
A．大肠杆菌属于细菌，细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成型的细胞核，不符合题意。
B．草履虫属于原生动物，动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁，符合题意。
C．酵母菌属于真菌，细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，不符合题意。
D．衣藻属于藻类植物，细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，不符合题意。
故选：B。
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【题目】分析下述实验过程，回答问题（CO2和O2分别指二氧化碳和氧气）：选一盆银边天竺葵（如下图，虚线圆圈外的部分是银边），首先进行如下实验：
①将天竺葵预先放置在黑暗处48h，再将2cm×2cm不透光的黑纸片夹在绿色部位（图中B处），然后把植物放在光下照射4～6h，再取下此纸片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片。
②把叶圆片放入盛有某溶液的试管中，用热水浴脱色。
③把脱色的叶圆片再放入清水中漂洗。
④把经过漂洗的叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在叶圆片上。
（1）实验中，将天竺葵预先放在黑暗处48h的目的是_____，实验中用于脱色的溶液是_____，使叶片中的_____溶解。
（2）A、B、C三个叶圆片，____变成蓝色，原因是_____；比较叶圆片_____和____说明了光合作用需要光。
（3）如下图用不同颜色的光照射某一绿藻（具有呈螺旋带状的叶绿体），发现聚集在红光和蓝光区的好氧细菌特别多，而在绿光区却没有，此实验目的是什么______。实验结果说明_____光是安全光，可以代替①48小时暗处理。
（4）比较叶圆片_____和____说明了光合作用的场所是_____，即如下图所示细胞结构______（填字母）。
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【题目】比较家蚕和青蛙的发育过程，下列说法中不正确的是（ ）
A. 发育都是从受精卵开始的 B. 都要经过两性生殖细胞的结合
C. 它们都在水中完成发育 D. 它们都是变态发育
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【题目】与桃树种子相比，松树种子最主要的不同是（ ）
A. 果实内有种子
B. 胚珠外有子房壁
C. 球果是由果皮和种子组成的
D. 没有果皮包裹，种子裸露在外
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【题目】下列选项中，全部属于生物的是（ ）
A. 珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇 B. 长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C. 仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 D. 病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁
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【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是我县某中学生物科技小组利用玉米植株所做的相关光合、呼吸作用的实验及结果，请回答相关问题。
（1）若图一是光合作用示意图，①可以表示二氧化碳，②可表示氧气，③可表示水分等④可表示_____。
（2）若图二小烧杯中盛放的是氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的气体是图中植物光合作用的原料______箭头（填序号）所表示的物质。最好设计对照实验，设计时，将类似于图二的实验装置修改为小烧杯中放清水。
（3）如果图一中①表示二氧化碳，②表示氧气，则此时进行生理活动（光合作用）的场所是______，如果图一中表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么对图二装置做的处理是______。
（4）图二培养植物的方式称为“水培”其培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的______。
（5）由图三可知，与M点相比，N点单株光合强度明显减弱。原因是种植密度过大，叶片彼此遮挡；田间透气性差。因此______和______两个和光合作用有关的主要外界因素受到影响。图三给我们的启示是，田间栽培农作物时要注意_______。
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