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    19．人的体细胞有23对染色体，经细胞分裂产生新的体细胞中染色体数为（　　）
    A．23对B．23条C．46对D．22对

    分析 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
    （2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
    ．

    解答 解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相同．所以人的体细胞有23对染色体，经细胞分裂产生新的体细胞中染色体数为23对．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．小柯探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，其实验过程及结果如下：
    组别ABC
    试管中依次
    加入物质    		1ml唾液1ml唾液1ml唾液
    1ml盐酸溶液1ml蒸馏水1ml氢氧化钠溶液
    2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
    水浴10分钟37℃37℃37℃
    各滴入2滴
    碘液后的现象    		变蓝不变蓝不变蓝
    （1）B组实验不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解．小柯观察到C组也不变蓝，认为氢氧化钠对酶的活性没有影响．老师提示他：“氢氧化钠会影响酶的活性．”那么，是什么原因导致C组没变蓝？小柯进一步分析并做出猜想．
    猜想一：氢氧化钠变质．
    猜想二：氢氧化钠与碘发生了化学反应．
    …
    （2）小柯按图甲实验，看到溶液变红，认为氢氧化钠没有变质．小常认为他的结论是错误的，理由是变质产生的碳酸钠也能使酚酞变红．
    在小常的建议下，小柯按乙实验，溶液中没有沉淀产生，从而排除了猜想一．
    （3）在原来C组实验基础上，只要继续滴加碘液直到出现蓝色（写出操作和现象），就可以证明猜想二正确．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是（　　）
    ①米酒     ②葡萄干  ③酸奶  ④酱油  ⑤豆豉  ⑥刀削面．
    A．①②③④B．①③④⑥C．①②⑤⑥D．①③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于动物的先天性行为的是（　　）
    A．老马识途B．飞鸽传书C．家燕筑巢D．谈虎色变

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．校园里，树木又发了新芽，开出了花朵．这体现了生物的特征是（　　）
    A．需要营养B．能进行呼吸
    C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．健康人的尿液与血浆相比不含有的成分是（　　）
    A．水B．无机盐C．蛋白质D．尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．男性体内能产生生殖细胞的器官是（　　）
    A．睾丸B．阴茎C．阴囊D．前列腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．原始大气中存在着氧气、水蒸气和氢气等气体．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C．枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图（一））．在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化．

    （1）以下哪一项可以作为该实验探究的问题C．
    A．光合作用主要是通过叶进行的吗？
    B．油滴对植物吸水有影响吗？
    C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
    D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
    （2）该探究实验的变量是叶的数量．
    （3）实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是A＞B＞C（用“＞”连接）．
    （4）实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官．
    （5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野．蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的4部位（填数字）散失的．

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