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【题目】请仔细观察如图,回忆肺的结构特点,回答下列问题.

(1)A图表示支气管在肺内形成各级分支,并在末端形成许多________

(2)B图表示肺泡外包绕着丰富的_________

(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由______ 层上皮细胞构成.所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过_______ 层细胞.

(4)上述结构特点,适于在___________________ 之间进行气体交换。

【答案】 肺泡 毛细血管 肺泡 血液

【解析】试题分析:肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;肺泡是肺的功能单位,与呼吸性细支气管相通,壁很薄,由一层上皮细胞构成,据此答题

(1)A图:肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;左右支气管进入左右两肺后反复分支,愈分愈细,形成许多树枝状的分支,并在末端形成许多肺泡;(2)从B图可以看出肺泡外包绕着丰富的毛细血管;(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过两层细胞;(4)肺的结构特点与其功能相适应,适于肺泡与血液之间进行气体交换

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【题目】2014年,“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词。《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”。有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来,已造成多数人感染和死亡……目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能科学家用8只健康的恒河猴平均分为A.B两组进行了动物实验,过程如下图所示。请补充完善实验过程,回答相关问题

(1)上述实验过程中:①应填写_________;②应填写___________________________.

(2)在实验中,设置A组恒河猴的作用是___________________

(3)B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_______________,这种免疫类型为________________________

(4)从传染病角度来看,埃博拉病毒属于这种传染病的___________

(5)为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有:

①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁

②规范睡眠提高身体抵抗能力;

③对有出血症状的可疑病人隔离观察

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等。

上述措施中属于切断传播途径的是_____(填写序号)

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【题目】久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的

A发现并提出问题 B作出假设

C设计实验方案并设施、记录 D分析实验现象,得出结论

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【题目】一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是( )

A. B. C. D.

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【题目】用直线将下列植物与繁殖方法连接起来

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【题目】请将下列意外情况与救护常识用线连接起来。

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【题目】如图表示生态系统中物质循环的全过程,请据图回答下列问题:

(1)碳在无机环境与各种生物之间以________的形式进行循环.

(2)图中的①是指________(填生理过程),完成过程①的生物是________

(3)图中缺少的一个箭头是从________________

(4)近些年全球气候呈现变暖的趋势,这与图中________(填序号)过程加强有关.

(5)写出图中的食物链:________

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【题目】图中a是某生态系统中一种鹰的数量变化情况,那么b可以代表的是(  )

A. 是被鹰捕食的某种鸟类的数量变化情况

B. 与鹰有互利共生关系的一种生物

C. 是该生态系统生产者数量变化情况

D. 是鹰的某天敌数量变化情况

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【题目】软体动物目前已命名的有10万种以上.关于软体动物,下列说法错误的是(  )

A. 河蚌、田螺是软体动物

B. 身体柔软,大多外有贝壳保护

C. 软体动物所有部分都柔软

D. 大多生活离不开水,也有生活在陆地上的

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