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13.选一个恰当的生物学术语,表示“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”所描写的自然景观是(  )
A.生态环境B.生态系统C.生物群落D.生物个体

分析 生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体,生物圈中有着多种多样的生态系统.如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等.

解答 解:生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体,在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大.就形成了不同的环境,生物与环境相适应,与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统.如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等,题干中的“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象.
故选:B.

点评 解答此题的关键是熟练掌握生态系统的常见类型,重点理解草原生态系统的相关内容.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.读图,回答下列问题:
(1)生态系统中最基本的生物组成成分是生产者,它利用太阳的光能,制造有机物,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟.
(2)图中虫和鸟属于生态系统成分中的消费者.此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,供生产者 再利用.
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会增加.
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是植物.如果用网将该生态系统罩起来,防止鸟吃植物,最终会破坏生态平衡,说明生态系统是一个统一的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是细菌和真菌参与物质循环示意图,请根据图中提供的信息并利用已学过的知识,用箭头标出物质循环方向并将内容补充完整.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.回答蜜蜂社会性活动中的一些问题
(1)蜂群中有蜂王、工蜂和雄蜂三种蜂,它的分工明确,相依为命,这是蜜蜂的社群行为.
(2)遇到敌害时,一部分工蜂会保护蜂巢,从功能上看这是防御行为和社群行为.
(3)蜂王和雄蜂交配、产卵.从功能上看这是繁殖行为.
(4)新、老蜂王相遇,会咬杀至剩下一个.从功能上看,这是蜂王的攻击行为.从获得途径上看,这是一种先天性(填“先天性行为”或“后天性行为”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.你还记得你第一次到生物实验室的情形吗?如图这种器具在多次中实验用到,它叫(  )
A.解剖针B.镊子C.解剖剪D.解剖刀

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪种生殖方式是有性生殖(  )
A.酵母菌的出芽生殖B.嫁接生产品质好的苹果
C.胡萝卜根细胞的组织培养D.植物传粉后用种子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.凉拌西红柿时,盘里会出现许多水,这些水主要来自(  )
A.西红柿细胞核B.西红柿液泡C.西红柿细胞壁D.西红柿种子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在一定面积上,为提高农作物的产量,让阳光更多地照射到农作物上,而植株又互不遮光,应采用的栽植方法是(  )
A.密植B.合理密植C.高度密植D.高度稀植

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.生物体结构和功能的基本单位是细胞.人体和大多数动物的发育都是由一个受精卵细胞开始的.

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