分析 (1)绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气.
(2)自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,对自然界中的物质循环起着重要作用.
(3)图中A二氧化碳,B氧气,C水和无机盐.
解答 解:(1)A代表的物质是二氧化碳,绿色植物利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放氧气的过程称为光合作用,因此A通过光合作用进入生物群落.生态系统中存在着食物链:草→兔→鹰,食物链中的各个营养级的生物可以通过呼吸作用释放二氧化碳,自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,对自然界中的物质循环起着重要作用.因此属于生态系统的分解者.
(2)生态系统中存在着食物链:草→兔→鹰,当鹰的数量减少时,兔的数量会因为天敌减少先增加,当食物草不足时数量会减少.因此人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用.
故答案为:(1)二氧化碳;光合作用;草→兔→鹰;营养级;呼吸作用;分解者;(2)先增多后减少;生态平衡.
点评 只要掌握了光合作用的意义以及微生物在自然界中的作用,结合题意,分析图片即可正确答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体大,不易找到栖息场所 | B. | 繁殖能力比小型动物低 | ||
C. | 个体大,食量大,食物不充足 | D. | 营养级别高,可利用能量少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是所有生物生命活动的基本单位 | |
B. | 番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用 | |
C. | 绿色开花植物具有六大器官 | |
D. | 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 霉菌、蘑菇等真菌一般是通过孢子繁殖后代的 | |
B. | 果树嫁接和月季扦插能保持亲本植物的性状 | |
C. | 家蚕、七星瓢虫、果蝇的发育均为完全变态发育 | |
D. | 卵细胞在输卵管内受精,在到达子宫后开始进行细胞分裂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | A | B | C |
处理 | 设置干燥环境 | 设置潮湿环境 | 设置潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将潮湿的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将一①馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境中 |
结果 | 一段时间后,不发霉 | 一段时间后,发霉 | 一段时间后,不发霉 |
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