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    13．目前已知的大约150万种动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物．

    分析 根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．

    解答 解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，目前已知的大约150万种动物分为两大类，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
    故答案为：无脊椎动物；脊椎动物

    点评 明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是家鸽卵的示意图，请据图回答下列问题：
    （1）把鸽卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[④]气室其内贮存供胚胎发育所需的氧气．
    （2）进行胚胎发育的部位是[①]胚盘．
    （3）为家鸽的受精卵发育成胚胎这个过程提供营养的结构是[②]卵黄和[⑥]卵白．
    （4）鸟的生殖过程能完全摆脱水环境的限制，是因为卵中的[⑥]卵白中含有大量的水分．
    （5）鸽卵产下后，母鸽的孵卵行为是为了给卵的继续发育提供适宜的温度．
    （6）鸽卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸽孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸽．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受温度的影响比较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．植物体内促进水和无机盐向上运输的动力是（　　）
    A．运输作用B．光合作用C．蒸腾作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲中A、B、C、D分别表示发生在植物体内的某种生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答
    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙植物细胞特有的结构是1，4，2（用数字表示）．
    （2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[A]呼吸作用释放的能量．（请在ABC中选择一个字母填在[]中）．
    （4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体和鳙鱼维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过图甲中的[B]蒸腾作用散失掉了．（请在ABC中选择一个字母填在[]中）
    （5）植物间作套种，合理密植是为了提高图甲中的过程[C]光合作用的效率（请在ABC中选择一个字母填在[]中）；这一过程发生在乙图的[4]叶绿体中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中叶看不到小螃蟹，小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团，现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划．
    （1）你提出的问题是：河水对鱼虾生活有影响吗？
    （2）你做出的假设是：河水对鱼虾的生活有影响．
    （3）该探究实验中控制的变量为河水．
    （4）你设计的实验方案：
    ①准备两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量清水．
    ②在每只鱼缸中各放入5条同种大小相近，生长良好的小鱼．
    ③把两只鱼缸放入相同（填“不同”或“相同”）的环境中，用同一方法饲养．
    ④观察小鱼的生长情况，记录实验结果．
    （5）你得出的实验结论是河水对鱼虾的生活有影响．
    （6）讨论：
    ①实验中取两只鱼缸的目的是设计对照试验；实验时为什么不用1条小鱼？避免出现偶然性．
    ②该实验结论说明，生物与环境的关系是环境影响生物的生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．据测定，某森林覆盖率高的小溪流域，在干旱季节其水流量较无林小溪流量高4倍，这个事实说明森林能够（　　）
    A．净化空气B．涵养水源C．防风固沙D．过滤尘埃

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．艾滋病是由一种（　　）引起的疾病．
    A．真菌B．细菌C．病毒D．霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．观察玉米种子的结构时，将碘液滴在玉米种子的横切面上时，被染成蓝色的部位是胚乳．种子萌发的环境条件有：适宜的温度、一定的水分、充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．绿色植物通过光合作用最终将光能储存在（　　）
    A．叶绿体中B．叶绿素中C．有机物中D．无机盐中

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