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    20．以菠菜叶为材料观察气孔时，最好撕取菠菜叶的（　　）
    A．上表皮B．下表皮C．叶脉处的表皮D．叶柄处的表皮

    分析 气孔是气体进出植物叶片的门户，位于植物叶片表皮上，由两个半月形的保卫细胞围成，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．

    解答 解：气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有．上表皮接受阳光，水分散失快，为了减少水分的散失，同时叶下表皮气孔多，更有利于叶片的通气．气孔图：

    用低倍镜观察气孔时，应撕取叶的下表皮．
    故选：B

    点评 本题考查气孔的分布，上表皮接受阳光，水分散失快，所以上表皮少下表皮多．

    练习册系列答案
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    10．如图为长骨结构模式图，请回答：
    （1）长骨的基本结构包括[2]骨膜、[7]骨质和骨髓三部分．
    （2）骨膜中含有丰富的血管，为骨组织提供营养物质；还含有成骨细胞，对骨的长粗和骨折后的修复有重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列植物中，被誉为植物界“大熊猫”的是（　　）
    A．桫椤B．水杉C．珙桐D．银杉

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    8．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为什么每组装置至少要用10只鼠妇（　　）
    A．采集方便，材料充裕B．为了设置重复，减少误差
    C．为了方便数数D．为了方便对鼠妇进行处理

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    15．下列关于人体的结构层次描述正确是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→人体B．组织→细胞→器官→系统→人体
    C．细胞→组织→系统→器官→人体D．细胞→器官→组织→系统→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．把小麦种子放在酒精灯上充分燃烧后剩下的灰分主要是（　　）
    A．无机盐B．水分和无机盐C．有机物D．水分和有机物?

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳）．请据图回答问题：
    （1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的有机物．
    （2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色．取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现B叶片变蓝，A叶片不变蓝．
    （3）此实验证明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料．除此之外，光合作用的原料还有水．
    （4）本实验中，设置B的作用是对照实验．
    （5）实验中遇碘变成蓝色的物质，也就是光合作用的产物是淀粉，除此之外，光合作用的产物还有氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．将牡丹种子随宇宙飞船绕地球飞行，种子会出现某些地球上无法获得的变异，而大大提高牡丹的品种质量，这种育种方式是（　　）
    A．杂交育种B．诱变育种C．人工选择育种D．诱导细胞分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是植物体的某些器官和结构示意图，据图回答下列叙述中不正确的是（　　）
    A．甲图中结构④将发育成茎和根的连接部位
    B．乙图中的a和b是由甲图中的1发育成的
    C．丙图中的结构A和B可以使根不断长长
    D．丁图中的②将来可发育成乙图中的结构b

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