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将左边的动物与右边的动物类别用线连起来
考点:动物的分类
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,我们要对其进行分类,思考连线.
解答:解:①鲸鱼用肺呼吸,体腔内有膈,生殖方式是胎生哺乳,属于哺乳动物;②海马,终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类;③蟾蜍幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;④孔雀体表被毛,前肢变成翼用肺呼吸,气囊辅助呼吸,卵生.体温恒定,属于鸟类;⑤蛇体表覆盖着鳞片,完全用肺呼吸,体内受精.体温不恒定,能产大型的硬壳卵,属于爬行动物;⑥七星瓢虫身体分为头、胸、腹三部分,足和触角都分节,体表有外骨骼,属于昆虫类.
故答案为:
点评:熟悉掌握各类动物的主要特征,结合分析题中各类动物的特征即可正确连线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

豌豆子叶的颜色有黄色和绿色,黄色是显性,其基因用A表示,绿色是隐性,其基因用a表示,子叶绿色的基因组成是(  )
A、AAB、Aa或aa
C、AA或AaD、aa

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把下列左右两侧内容合理的搭配起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了食物关系图(如图).请据图回答:
(1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有
 

(2)蛇与鹰之间的生态学关系是
 
;处在第三营养级的生物有
 

(3)若蜘蛛获得l0千焦的能量,则最少需从蝴蛛中获取
 
千焦的能量.若该区域受到某种重金属污染,一段时问后体内积存该物质最多的生物是
 

(4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是
 

(5)此生态系统所需能量的最终来源为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世认定为“无公害食品”.请分析回答:
(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有
 

(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链
 

(3)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的
 
中;完整的大米籽粒在结构层次上属于
 

(4)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质.淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设.你做出的假设是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为
 
条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别
 
 
,他们的染色体均为
 
条,比a、b减少了
 

(3)B过程为受精过程,形成的e细胞叫
 
,染色体数为
 
对f细胞是女儿的体细胞,其染色体为
 
条.体细胞中的每一对染色体都是一条来自
 
,一条来自
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青春期要特别注意营养,少参加文体活动.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

汗液的主要成分是
 
,还有少量的
 
 和
 
 等物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们来认识一个我们的鼻子吧:鼻梁挺括,是因为鼻子内有由骨和软骨做成的支架,使气体能畅通的出入,这说明鼻子内有
 
组织;鼻子还能使我们闻到各种气味,这说明鼻子内有
 
组织,鼻黏膜也分泌黏液,这说明鼻子内有
 
组织,我们能煽动鼻翼,这说明鼻子内有
 
组织.由此我们知道,鼻子是由多种组织构成的,具有通气,嗅觉等功能,属于嗅觉器官.

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