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【题目】下列措施中属于增加光合作用面积的是 ( )

①地膜覆盖 ②塑料大棚 ③合理密植 ④立体种植

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】B

【解析】

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等,据此答题。

:①地膜覆盖,使用透光塑料薄膜覆盖地表,可以保持土壤的温度和湿度,使种子能够正常萌发,不符合题意
②塑料大棚能提高大棚内的温度,提高农作物的产量,②不符合题意;
③合理密植能充分利用光照,能提高光合作用效率,提高农作物的产量,③符合题意;
④立体种植也称为兼作套种,能提高光合作用效率,提高农作物的产量,④符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙.把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干,将其表面涂上一层厚约1﹣2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1﹣2毫米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何处理.将三只青蛙放置在相同的环境下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)。

(1)呼吸最慢的是____

(2)出现这种现象的原因是:凡士林极具防水性,不透水,也不透氧。

(3)丙青蛙在实验中的作用是____

(4)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是__________

(5)通过实验,我们知道青蛙用____呼吸,用____辅助呼吸。

(6)实验结束后,将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中,或放归大自然,放归池塘中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关校园绿化设计的叙述。不合理的是(  )

A. 考虑学校的实际情况,不对校园环境布局做大的改动,不选用名贵的花草树木

B. 在教室应考虑不同盆花和观叶植物的生活习性、室内环境特点及师生活动需要

C. 教学楼临窗种植高大的乔木,外侧种植低矮的灌木,做到疏密相间,协调自然

D. 注意花草树水的生长周期,使校园春有花开,夏有树荫,秋有花果,冬有绿意

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的资料并回答问题:

资料一:据CCTV﹣4新闻报道,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养两位三只刚出生便失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家.

资料二:科学家做过这样的一个实验:人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食.一只2岁的小猴破天荒的首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会两位这种处理红薯的办法.

资料三:英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巣.开始,巢中的蚂蚁惊恐万状,约20秒后,许多蚂蚁迎难而上,纷纷向火冲去,并喷射出蚁酸.可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限,因此,一些“勇士”葬身火海.但他们前仆后继,不到一分钟,终于将火扑灭.

(1)从行为获得的途径来说,“猫喂狗崽”的行为属于________行为,“其他猴子洗红薯”的行为属于________

(2)“猫喂狗崽”的行为是由体内的________所决定的行为.“其他猴子洗红薯”的行为是在________的基础上,通过________的作用而形成的行为.

(3)“蚂蚁集体灭火”的行为属于________行为.蚂蚁之间会通过触角施放信息素起到________作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是(  )

A. 维生素C-坏血病B. 含钙的无机盐-骨质疏松症

C. 维生素A-神经炎D. 含铁的无机盐-贫血症

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制剂,则蝌蚪提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙,这是由于该制剂中含有(  )

A. 生长激素 B. 甲状腺激素

C. 性激素 D. 胰岛素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请判断

(1)所有人都是遗传病基因的携带者。_____

(2)没有遗传病表现出来就说明体内没有遗传病基因._____

(3)直系血亲和三代以内旁系血亲都属于近亲,应禁止结婚。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同一品种的菊花,有粉红色的花,有白色的花,有黄色的花,非常漂亮,这是生物______现象的体现.(  )

A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】儿童、青少年的骨具有很强的可塑性,其骨中的有机物主要是________。躯体运动是由________为杠杆、________为支点、________为动力形成的。

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