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19世纪著名的进化论的建立者            ,提出了类人猿和人类的共同祖先是            。四种类人猿:                                             。与人类亲缘关系最近的是        
达尔文;森林古猿;黑猩猩;猩猩;大猩猩;长臂猿;类人猿

试题分析:达尔文是19世纪著名的进化论的建立者,提出了人和现代类人猿的相似之处,如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同,内脏结构也非常相似,人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等,进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿.在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于森林的大量消失被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类.
森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等.另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是
A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌害
C.为了扩大领地D.由于地形和气候的变化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

现代类人猿和人类的共同祖先是
A.长臂猿B.黑猩猩C.森林古猿D.北京古猿

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

用生物学重要概念填空
⑴生物体亲代的性状在子代表现的现象叫            ;生物通过            维持种的延续;同一物种内不同个体之间的性状差异叫          
⑵基因是包含遗传信息的       片段,         是由基因控制的。生物以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行      ,后代的遗传信息来自于      ;一些进行      ,后代的遗传信息可能来自于           
                     从不同方面为生物的进化提供了理论依据。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

与类人猿比较,人类有多种不同的特点,生物学家普遍认为人、猿分界的重要标准是
A.大脑特别发达B.直立行走
C.制造和使用工具D.语言的产生

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

森林大量消失与部分森林古猿直立行走方向发展没有直接关系。             (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

较早出现的古人类化石是(   )
A.“露西”B.“东非人”C.北京人D.山顶洞人

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

人类和类人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来地球上的一些地区,气候变得干旱了,森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代人类。
下到地面生活的那一部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物,防御敌害。在运用天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达。在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会。就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类。
(a)1000万~2000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?
(b)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

留在森林里的古猿进化形成了:
A.黑猩猩B.大猩猩C.猴D.类人猿

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同步练习册答案