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盆栽的植物,一般不宜经常放在卧室内过夜,这是因为
A.生物生活需要营养B.植物呼吸作用产生二氧化碳
C.生物需要生长D.植物光合作用释放氧气
B

试题分析:植物在夜晚不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗氧气,释放二氧化碳,因此把盆花放在卧室内过夜,不仅会使植物与人竞争氧气,还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊,从而影响人的健康.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下列反应式表示绿色植物进行的两种生理活动,请回答:

(1)A、B表示两种物质,它们分别是______、______.
(2)①、②分别表示两种生理活动,其中为生命活动提供动力的是______;能起到维持大气中碳氧平衡作用的是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

为了研究植物呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温度和不同氧含量的条件下,测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示)。请根据下表所示测量结果分析回答问题;

(1)用二氧化碳的释放量表示呼吸强度,是因为二氧化碳是呼吸作用的产物,二氧化碳的释放量越多,表示__________________
(2)从表中数据可以看出,氧含量升高,二氧化碳释放量会随之________,这是因为氧气是呼吸作用的 _________________
(3)在表中给处的温度范围内,最适于蔬菜长期储藏的温度是___________
(4)为了真实反应氧气含量对呼吸强度变化的影响,这组实验都必须在_____的条件下进行,避免____________ 作用对测量结果的干扰。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物制造的氧气,维持着生物圈中的(  )
A.能量守恒B.水分循环
C.气温相对稳定D.碳──氧平衡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用 

(1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______。
(2)生物圈中二氧化碳主要来源是___________________________________,植物进行光合作用的原料是_____,产物是______,条件是_______。
(3)生物通过______将有机物分解,细菌等微生物通过______作用将动植物尸体及腐烂物质分解,释放出的二氧化碳进入大气。如此生生不息,构成了大气中的______的循环,维持了生态系统中的碳氧平衡。 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图表示一天之内(早7:00﹣第二天早7:00)温室大棚中CO2含量的变化,在a点打开通风口的目的是(  )
A.补充大棚CO2B.补充大棚O2
C.降低大棚温度D.降低大棚湿度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度(单位为ppm)从上世纪50年代的315ppm升至本世纪初的370ppm。下列哪项可能是导致这种变化的主要原因(    )   
A.人口过快增长B.植被遭受破坏
C.全球气温升高D.野生生物灭绝

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

图5是生物圈中碳循环的示意图,下列有关叙述中不正确的是
A.图中①表示的生理过程是光合作用
B.图中③的生理过程是呼吸作用
C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是(   )
A.图中③表示的生理过程时呼吸作用
B.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
C.图中乙丙丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁
D.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累最多

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