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    4．转基因技术的目的是（　　）
    A．改变生物的性状B．复制生物的性状
    C．改变生物的基因D．改变生物的基因和性状

    分析 转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状．

    解答 解：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，从而达到改造生物的目的．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
    故选：D

    点评 本题考查学生对转基因技术的概念的理解，是基础题，难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．下列食物链哪条是正确的（　　）
    A．阳光→草→兔→狐狸B．草→狐狸→狼
    C．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D．草→兔→狼→羊

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    6．如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：
    （1）人体内的气体交换包括[A]肺泡内的气体交换和[B]组织里的气体交换两个过程．
    （2）图中②表示二氧化碳的扩散过程，扩散的原理是气体的浓度差．
    （3）②是由血浆运送的，①是由红细胞运送的．
    （4）气体进出肺泡是通过呼吸运动来实现的．
    （5）空气中的氧气到达血液中与血红蛋白结合，至少要穿过5层细胞膜．

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    3．如图所示甲、乙两处，分别填写什么最恰当？（　　）
    A．基因、蛋白质B．动物、植物C．叶绿体、线粒体D．细胞核、细胞质

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    10．透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是（　　）
    A．观察黄色物体，可以看到绿色
    B．观察绿色物体，可以看到蓝色
    C．观察红色物体，可以看到黑色
    D．观察任何颜色物体，看到的都是蓝色

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    9．入春以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延．请据此回答：
    （1）经初步研究，H7N9的寄主是家、鸟类或人．不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于控制传染源．
    （2）H7N9疫苗尚未研究成功某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案．
    [实验步骤]
    1健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：
    ②在甲组体内注射H1N1疫苗；乙组不做任何处理，作为对照．
    ③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况．
    [预测结果]
    甲组小白鼠患病，乙组小白鼠患病．（填患病或不患病）
    [实验结论]
    H1N1疫苗不能预防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属于特异性免疫．

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    16．在公共场所都进行测体温等项目的安全检查，这个过程属于预防传染病措施中的（　　）
    A．控制传染源B．消灭传染源C．切断传播途径D．保护易感者

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    13．在被子植物的分类中，重要的分类依据是（　　）
    A．根、茎的差别B．叶的特征C．生殖器官的特征D．营养器官的特征

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    14．切除小鼠的胰岛后，过一段时间会发现小鼠尿液中哪种物质明显增加（　　）
    A．葡萄糖B．蛋白质C．尿素D．红细胞

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