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    （2010?湘潭）如图是某草原系统的一部分，据图回答问题：
    （1）该生态系统中没有
    非生物
    非生物
    部分，生物部分还缺少分解者．
    （2）根据图中的捕食关系，完成食物链：草→鼠→
    蛇
    蛇
    →
    猫头鹰
    猫头鹰
    ．
    （3）假如蛇的数量大量减少，青蛙的数量将
    先增多后减少
    先增多后减少
    ．
    （4）为了保护草原生态系统，利用生物防治害虫，你认为应大力保护该生态系统中的哪些动物？
    青蛙、吃虫鸟等
    青蛙、吃虫鸟等
    ．
    分析：此题考查生态系统的组成及作用、生态系统的食物链和食物网的知识，据此答题．
    解答：解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
    （2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链起始环节是生产者．多条食物链彼此交错连接形成食物网．该食物网中兔与鹰是捕食（吃与被吃）关系．图中的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰
    （3）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系；由图中的食物链可知：该生态系统若蛇数量减少，短时期内，蛙数量会随之增加，而草的数量也随之减少．一段时期后，青蛙数量又因草数量减少而减少，使生态系统逐渐恢复原样．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
    （4）生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．由此食物网可以看出，用蛇可以灭鼠，那么利用蛇灭鼠的好处在于 成本低，污染少，生态系统中保护的动物有青蛙、蛇等．
    故答案为：（1）非生物；（2）蛇；猫头鹰；（3）先增多后减少；（4）青蛙、吃虫鸟等
    点评：回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．含叶绿素，并将光能转变成化学能
    B．细胞质
    C．控制物质进出细胞
    D．细胞壁
    E．遗传信息库
    A．
    6
    6
    ，B．
    4
    4
    ，C．
    2
    2
    ，D．
    1
    1
    ，E．
    3
    3
    ．

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    （2010?湘潭）如图为反射弧模式图，据图回答问题：
    （1）图中[
    1
    1
    ]
    传入神经
    传入神经
    能将神经冲动由外周传到神经中枢，由图中的[
    3
    3
    ]
    效应器
    效应器
    对刺激作出反应．
    （2）组成脊髓的基本单位是
    神经元
    神经元
    ．
    （3）神经调节的基本方式是
    反射
    反射
    ，人体生命活动除受神经调节外，还受
    激素
    激素
    调节．

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