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2.近期,某地区发生手足口病疫情,引起了社会各界的广泛关注.它是由肠道病毒引起的,以口腔、手、足发生疱疹为主要特征.专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所,减少被感染的机会”,这属于传染病预防措施中的(  )
A.消灭病原体B.控制传染病C.切断传播途径D.保护易感人群

分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答 解:预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.(1)控制传染源.对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,以防止传染病蔓延.患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理.这是预防传染病的一项重要措施.
(2)切断传播途径.最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生,对带有病原体的物品要进行消毒,并消灭传播疾病的媒介生物等,使病原体失去感染健康人的机会.
(3)保护易感人群.人们进行的预防接种,就很好地起到了保护易感者的作用.易感者也应注意不要与患病的人或动物接触;平时应积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病的能力.专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所,减少被感染的机会”,这属于传染病预防措施中的保护易感人群.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构和传染病的预防措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)以上两图,属于植物细胞的是甲图,属于动物细胞的是乙图.
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[①]细胞壁.
(3)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有[②]细胞膜[④]细胞核和[⑥]细胞质等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构[①]细胞壁、[③]叶绿体和[⑤]液泡.
(4)切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[⑤]液泡.
(5)被成为遗传信息库的是[④]细胞核,其中含有遗传物质.
(6)在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是[②]细胞膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.胚胎发育多长时间开始具有人形(  )
A.两周之后B.六个月之后C.八周左右D.九个月之后

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.实验与探究
实验一   
春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜.酸雨对植物的生长会有影响吗?
小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”.
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?酸雨对植物的生长会有影响吗?.
小宇同学制定的计划中没有设置对照组.如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照组A
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中.
有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你认为对吗?简述你的理由.不行实验材料太少,实验偶然性大,可信度不高.
实验二 
某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性.为了探索这一问题,他做了一个实验.
实验材料;蝌蚪、蒸馏水、河水、自来水,普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料.
实验步骤:
①取三只相同的洁净玻璃缸,编上号,分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水.
②取发育状况不同的15只蝌蚪,分成三等份,分别放入A、B、C号玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养.
③每天同时向A、B、C三只玻璃缸分别投入等量的普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料.
④过几天比较蝌蚪的发育状况.
在实验步骤(1)、(2)中各有一处错误或不妥之处,请改正
(2)改正:①三只相同的洁净玻璃缸都装上等量的河水、自来水;②取发育状况相同的15只蝌蚪.
(3)预测实验现象及结论:
若B缸内蝌蚪发育最快,而A、C缸内蝌蚪发育状况相同,说明高温使甲状腺激素失去活性;
若B缸内蝌蚪发育最快,C缸次之,A缸最慢,说明高温使甲状腺激素活性减弱;若B、C缸内蝌蚪发育状况相同,而A缸内较慢,说明说明高温对甲状腺激素活性没有影响.

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17.下列动物中,没有变态发育的是(  )
A.蜜蜂B.蟋蟀C.青蛙D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.用你所学的知识来判断,错误的是(  )
A.人体的静脉血管里流的不一定是静脉血
B.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
C.生物防治就是利用生物(天敌)来防治病虫害
D.排汗、排尿和排大便都属于排泄

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为狗唾液分泌的非条件反射与条件反射建立的示意图,请据图回答下列问题:
(1)用箭头和序号表示出条件反射建立过程的正确顺序:1→2→3→4.
(2)图中①表示狗吃食分泌唾液,这属于非条件反射反射,此反射由大脑皮层以下的神经中枢参与完成.
(3)图④中表示只给铃声,狗表现出进食活动.这里铃声成了狗将要进食的条件刺激.
(4)如果一段时间内总是只响铃声不给食物,图④中的反射就会逐渐消退.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.保护好眼、耳有利于青少年准确地获取信息.下列有关眼或耳的说法正确的是(  )
A.人的视觉是在视网膜形成的
B.人的外耳道上有听觉感受器
C.近视眼患者的物像成在视网膜前方,可以配戴凹透镜进行矫正
D.调节晶状体曲度大小的是睫状体,分布有感光细胞的是脉络膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列不属于排泄的是(  )
A.出汗B.排尿C.排便D.呼出二氧化碳

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同步练习册答案