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    非典型肺炎是由SARS病毒感染引起的传染病．人们不会忘记2003年发生在我国的传染性非典型肺炎，医护人员对“非典”患者进行了全力救治，尽管他们采用穿防护服、严格消毒等措施，还是有些人不幸染病，北京某医院专家姜树椿便是其中一员，令人敬佩的是，姜树椿将“非典”康复患者血清注射到自己体内进行试验，最终战胜了病魔，为治疗“非典”积累了宝贵的经验．请回答：
    （1）“非典”的病原体是
     
    ，其结构由蛋白质外壳和
     
    构成，易感者是
     
    ．
    （2）研究发现，SARS在增殖过程中容易发生变异．那么，这种变异是
     
    （填“可遗传”或“不可遗传”）变异．
    （3）姜树椿经自身大胆试验后痊愈，这属于
     
    （填“特异”或“非特异”）性免疫．
    考点：病原体与传染病的病因,生物的变异,病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：引起“非典”的病原体是一种冠状病毒，它具有病毒的结构特点：只有由蛋白质构成的冠状外壳，和内部由核酸组成的核心．
    解答：解：（1）非典型肺炎是由病原体是SARS病毒感染引起的呼吸道传染病．该病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成．没有细胞结构．
    （2）由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异．SARS在增殖过程中容易发生变异．这种变异是可遗传变异．
    （3）出生以后产生的、只对某种特定的病原体或异物起作用的免疫是特异性免疫，通过注射“非典”康复患者血清获得的免疫只是对相应的病原体其作用，因此属于特异性免疫．
    故答案为：（1）SARS病毒；遗传物质；未患“非典”的人（健康的人）；
    （2）可遗传；
    （3）特异．
    点评：解此题的关键是从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血友病是一种位于X染色体上由隐形基因（h）控制的遗传病．假设父母都正常，但母亲是致病基因的携带者，则该夫妇所生子女为患者的可能性是（　　）
    A、
    1
    5
    B、
    1
    4
    C、
    1
    3
    D、
    1
    2

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各种昆虫中，与其他昆虫的发育方式不同的是（　　）
    A、蚊子B、苍蝇C、菜粉蝶D、蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为某种昆虫的发育过程，下列叙述错误的是（　　）
    A、该图可表示蝴蝶的发育过程
    B、该昆虫的生殖方式是有性生殖
    C、该昆虫的发育过程为不完全变态发育
    D、若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的最常见疾之一．国内流行广泛，儿童发病为多．临床表现依寄生或侵入部位、感染程度不同而有很大差异，仅限于肠道时称肠蛔虫病．多数肠蛔虫病无自觉症状，儿童患者常有不同程度的消化道症状．预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，其次要管理好粪便．
    （1）蛔虫属于线形动物，它是引起蛔虫病的
     
    ．
    （2）注意个人饮食卫生，管理好粪便，这在预防传染病的措施中属于
     
    ．
    （3）蛔虫进入身体后刺激人体淋巴细胞产生
     
    ，蛔虫在免疫学上称为
     
    ，这种免疫类型属于
     
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体血液中两种相关物质含量的变化曲线，请据图回答：
    （1）若曲线a表示血液中氧气的含量，在Ⅰ段迅速下降的原因是
     
    ；此时曲线b表示的气体在血液中的含量迅速增多，就会刺激
     
    使呼吸加深加快．
    （2）若曲线a表示血液中血糖的浓度，在Ⅰ段曲线下降的原因是血糖
     
    和
     
    ．对血糖浓度的下降起调节作用的是
     
    ．
    （3）若曲线a表示血液中尿素的含量，在Ⅰ段曲线下降的主要原因是在肾脏内发生了
     
    和
     
    两个生理过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个密闭的养鱼缸是一个自我平衡的生态系统．养鱼缸在一段时间内能够保持动态平衡．请回答：
    （1）此生态系统的能量来源是
     
    ．
    （2）在这段时间内，各种生物数量
     
    ．
    （3）动物生命活动过程中产生的
     
    是植物进行光合作用的
     
    ．
    （4）河泥中的
     
    、
     
    分解动物和植物的尸体，为植物的生活提供无机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会饶过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．
    请分析回答下列问题：
    （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于
     
    行为．这是动物在成长过程中，通过
     
    和
     
    逐渐建立起来的行为活动．
    （2）上述实验证明，某些低等动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚胎发育到呈现出人的形态，就叫做胎儿．
     
    ．（判断对错）

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