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如图表示植物的一些繁殖方式,根据图回答:

(1)A、B、C所表示的繁殖方式分别是
 
它们都属于哪种生殖方式
 
;这种生殖方式的优点是
 

(2)图C的生殖方式成活的关键是
 
考点:植物的扦插或嫁接,植物的无性生殖
专题:
分析:观图可知:A是压条、B是扦插、C是嫁接,三者都没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,据此答题.
解答:解:(1)经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖;没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖,营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式,在生产实践中,人们经常采用植物的扦插、嫁接和压条等方法来培育果树、花卉等经济植物,图中A压条、B扦插、C嫁接都没有经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生的新个体,属于无性生殖,这种生殖方式的优点是能较好的保持亲本的优良性状.
(2)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接是在果树栽培中的一个重要措施,它不但繁殖速度快,而且能保持其优良性状,使果树高产优质.为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键.
故答案为:
(1)压条、扦插、嫁接,无性生殖,能较好的保持亲本的优良性状;
(2)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起.
点评:正确理解植物的有性生殖和无性生殖是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于物理性消化的是(  )
A、牙齿的咀嚼
B、舌的搅拌
C、胃肠的蠕动
D、淀粉分解为麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是一些植物的繁殖方式,请据图回答:
(1)我们把A、B所示的生殖方式,叫做
 
.其中A为
 

(2)图B中①、②的结构名称分别是
 
 
,能否成活的关键是
 
是否紧密地结合在一起.
(3)人们常常用这种方法繁殖果树的优点是
 

A、缩短植物成熟时间;B、增强植物生活力;C、使后代保持亲本性状;D、有利于大量繁殖新个体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:

(1)图中最长的食物链是:
 

(2)跟鼠有关系的食物链有
 
条.
(3)影响野兔生活的直接生物因素有
 
,大量捕杀猫头鹰和狐后,兔的数量会
 
,因此,生态系统中的生物数量和比例必须保持才能保持生态平衡.说明生态系统具有一定的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡卵的结构示意图,据图回答问题:
(1)鸡的卵细胞是由①
 
、④
 
和⑤
 
构成.
(2)供给胚胎发育所需养料和水分的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)
 
是进行胚胎发育的部位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用.被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”,没有绿色植物,地球上就不可能有丰富多彩的生命世界,因此,也有人说绿色植物是生命之母.
请分析回答:
(1)绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是因为它能够吸收太阳光能,并通过
 
作用在
 
中合成淀粉等有机物,同时将光能转变成化学能,储存在有机物中.生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食,获得生存和发展必需的能量.
(2)绿色植物通过
 
作用,还能够不断消耗大气中的
 
气体,制造
 
气排到大气中,维持生物圈中的碳-氧平衡,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件.因此,我们把绿色植物称为“空气净化器”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图:
(1)图中②是
 
;③是
 

(2)③中的液体是
 
,经过
 
作用形成的.
(3)⑦中的液体是
 
.图中⑤肾小管具有
 
作用,它能将大部分的水、部分无机盐和全部的
 
吸收回血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

中国科学院上海遗传所和复旦大学合作,培育出含有人凝血因子基因的转基因羊,在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物,转基因羊的培育过程如图所示.请根据所学知识回答问题.
(1)图示中的①和②过程同试管婴儿一样,是在实验室内完成,而胚胎的发育主要是在
 
完成的;公羊精子内含有27条染色体,培育的转基因羊体细胞的染色体数是
 

(2)转基因母羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物,该药物的形成是受
 
控制的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

能够净化水源,防洪蓄水,又被称为是“地球的肾”的生态系统是(  )
A、草原生态系统
B、淡水生态系统
C、海洋生态系统
D、湿地生态系统

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