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下列诗句或俗语中,能体现生物影响环境这一生物特征的是(  )
A、种瓜得瓜,种豆得豆
B、千里之堤,溃于蚁穴
C、一母生九子,连母十个样
D、野火烧不尽,春风吹又生
考点:生物对环境的影响
专题:
分析:环境影响生物的生活,生物必须适应环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也影响和改变着环镜.
解答:解:“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象.“一猪生九仔,连母十个样”,体现了亲子之间和子代的个体之间在性状上的差异性,所以“一猪生九仔,连母十个样”,说明在自然界中广泛存在着变异.“野火烧不尽,春风吹又生”极为形象生动地表现了野草顽强的生命周期.不管烈火怎样无情地焚烧,草并没有死,只烧了枯萎的草叶,没有烧掉它的根部,根还活着,所以新的一年只要春风一吹,在适宜的环境下,这片地上还会生长出新的草.又是遍地青青的野草.这属于生长现象.草籽发芽.新生的小草.属于生殖现象,它的成长又是生长现象.
千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响,B正确;
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解生物对环境的影响.
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科目:初中生物 来源: 题型:

养鱼的鱼缸如果不经常换水,鱼会出现“浮头”现象,甚至死亡,其主要原因是(  )
A、水中缺少食物
B、水中微生物过多
C、水中缺氧
D、水质容易变坏

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:
(1)食物中的蛋白质进入B系统后在
 
开始被消化,最终在小肠内被消化成
 

(2)氧气进入人体后,最终在
 
处被利用.与①相比,过程②中的
 
气体增多.
(3)外界与A发生气体交换是通过
 
实现的.
(4)过程③是食物消化后的终产物进入血液的过程,叫做
 
,主要场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

黄瓜植株的花有两种.其中一种俗称“谎花(只开花不结果)”.“谎花“是指(  )
A、花蕊中只含有雄蕊的花,不能结果实
B、花朵颜色非常鲜艳的花
C、花朵能够吸引昆虫的花
D、花蕊中只有雄蕊的花,能结果实

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物种类多,有净化水源、蓄洪抗旱作用,被称为“地球之肾”的生态系统是(  )
A、草原生态系统
B、湿地生态系统
C、森林生态系统
D、农田生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你用简单的生物学语言,分析解释下面的成语、俗语所蕴涵的生物学道理.
(1)“熟能生巧”
 

(2)“痛哭流涕”
 

(3)“叶落归根”
 

(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”
 

(5)“红花还需绿叶衬”
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下在观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞数目最多的显微镜可能是(  )
A、20×,35×
B、10×,40×
C、15×,10×
D、5×,10×

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列植物与其相应的类群搭配上A-C.

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科目:初中生物 来源: 题型:

海水受到污染导致高营养化,在一定条件下,藻类和其他浮游生物大量繁殖,使海水发生颜色变化的现象叫
 
,这是一种海洋灾害,主要是因为过量繁殖的藻类和其他水生物争夺
 
,有毒的藻类释放的毒素过分聚集会造成鱼类死亡,因此我们要从自身做起,尽量减少对环境的污染,如
 
.(填一种环保行为)

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