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8.生物体结构和功能的基本单位是(  )
A.细胞膜B.细胞C.细胞核

分析 细胞是生物体结构和功能的基本单位,但不是所有的生物都有细胞结构,例如:病毒.

解答 解:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,所以病毒这种生物不是由细胞构成的.
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位.
故选:B

点评 本题主要考查病毒没有细胞结构这一知识点,在平时的学习中病毒的知识相对少一点,容易被忽略,导致出错.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在观察蚯蚓实验时,有的同学把蚯蚓放在干燥的环境中,不久发现蚯蚓会死亡,原因是(  )
A.蚯蚓长期穴居怕光被吓死B.蚯蚓食量大一旦不进食时就死亡
C.干燥使刚毛收缩而死亡D.无法呼吸导致死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.吃萝卜时,通常将菠萝浸泡在盐水中几分钟后再吃,这是为什么呢?查阅资料得知:菠萝中有一种菠萝蛋白酶,能分解口腔粘膜和舌头表面的蛋白质,因此,不对菠萝处理,吃后常有刺痛发麻的感觉.而盐水却能破坏这种菠萝蛋白酶,使其丧失活性,能解决上述问题.
菠萝中真的有蛋白酶吗?某科学小组进行了如下实验:
组别ABC
实验处理1.取三只相同的小烧杯,编号A、B、C,分别放入0.5厘米3大小的果冻(成分为蛋白质)各3小块
2.在A烧杯中加入10毫升蛋白酶溶液在B烧杯中加入10毫升蒸馏水在C烧杯中加入10毫升鲜榨菠萝汁
将ABC三个烧杯均放在37℃的恒温环境中,三小时后观察
实验现象果冻消失了没有明显变化果冻消失了
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验,其中实验组是A组.
(2)分析A、B、C三组实验,你能得出的结论是蛋白酶溶液和菠萝汁都能消化蛋白质.
(3)若要验证盐水能抑制菠萝酶的活性,还需增加实验D组,则D的设计是在D烧杯中加入10毫升鲜榨菠萝汁,然后加入10毫升盐水.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在进行实验设计时,下列不能作为对照组出现的是(  )
A.有、无二氧化碳B.50℃和0℃C.有光和无光D.温度和水分

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.地球上所有的生物与其环境的总和叫生物圈,它包括大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.将一叶片的叶脉切断(如图中的甲所示),另一叶片上贴上锡箔(如图中的乙所示),两叶片都在阳光下照射4h,经脱色并用碘处理后A部分呈棕褐色,B部分呈蓝色,贴上锡箔的位置不呈蓝色,以上实验能证明(  )
A.光合作用需要叶绿素和阳光B.光合作用需要水和叶绿素
C.光合作用需要水和阳光   

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图所示,瓶中萌发的种子所释放出的气体,能使燃烧的火苗熄灭,这是因为(  )
A.呼吸作用,吸收二氧化碳,释放氧气B.光合作用,吸收氧,呼出二氧化碳
C.呼吸作用,消耗氧,释放二氧化碳   

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是(  )
A.氨基酸B.蛋白质C.维生素D.脂肪酸

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2.根据所学生物学知识,完成下列填空.
(1)生物分类的最基本单位是种.
(2)食品腐败的主要原因是细菌和真菌的大量繁殖.
(3)生物多样性包括生物生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
(4)科学探究的基本步骤是:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流.

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