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某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验,如图所示:(8分)

请回答问题
(1)该实验的正确操作顺序是___________________________________。(填图中序号)
(2)图中④的目的是消耗叶片中原有的___________________________________。
(3)图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热,是使叶片里的________________溶解到酒精中。
(4)图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是______________,叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是__________________(变蓝、不变蓝),这说明叶片遮盖部分_______________(能、不能)进行光合作用,________________(有、没有)_______________产生。
(1)④①③②
(2)淀粉
(3)叶绿素
(4)碘液 不变蓝 不能 没有 淀粉

试题分析:(1)该实验的方法步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论,所以实验顺序为④①③②。
(2)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中通过呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应,装有酒精和叶片的小烧杯,一定要隔水加热,这是因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。
(4)被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,未遮光部分变成蓝色,淀粉遇碘变蓝色,这说明,光是光合作用的条件,绿叶在光下制造淀粉。
点评:此题为实验探究题,稍有一定的难度,解答此题的关键是弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出每一步骤的目的。
练习册系列答案
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利用地窖储存种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高,这有利于(    )
A.降低呼吸作用B.降低蒸腾作用
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请完成实验步骤:(5分)
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成     色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片见光部分呈  色,没遮光的部分不变   色。说明绿叶在光下生成了       (物质),生产车间是    

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叶片中能进行光合作用的部位是  (    )
A.只有表皮细胞B.只有叶肉细胞C.只有保卫细胞D.所有含叶绿体的细胞

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绿色植物光合作用的原料是(    )
A.二氧化碳和水B.无机盐和水
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细胞中进行光合作用的主要结构是 (    )
A.细胞膜B.细胞核
C.细胞质中的叶绿体D.细胞质中的线粒体

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恩吉尔曼的实验证实了植物进行光合作用的场所是
A.细胞壁B.线粒体 C.细胞核D.叶绿体

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(12分)下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答:

(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是___________________________。
(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成_________色,这是因为叶片中的_________溶解到酒精中去了。
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是:
A处:____________________________________。
B处:____________________________________。
(4)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是_________。
(5)本实验有两组对照实验:
一组是______,其变量是______,可得出的结论是____________________
另一组是_______,其变量是_______,可得出的结论是________________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是(    )。
A.制造有机物B.提高空气的温度
C.维持碳——氧平衡D.为生物提供可以利用的能量

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