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15.图中完成双受精的部位在(  )内.
A.1B.2C.3D.5

分析 (1)双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵,另一精子与极核融合形成受精极核的过程.双受精现象是绿色开花植物(被子植物)特有的受精方式.
(2)图中,1花药、2柱头、3花柱、4花丝、5胚珠.

解答 解:当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房,进入胚珠珠孔后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵.另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核.这个过程称为双受精.因此图中完成双受精的部位在5(胚珠)内.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握双受精的过程和概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.进行呼吸运动吸气时(  )
A.胸廓扩大,膈肌收缩B.胸廓扩大,膈肌舒张
C.胸廓缩小,膈肌收缩D.胸廓缩小,膈肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列人类与类人猿的关系中,错误的是(  )
A.类人猿与人类都起源于森林古猿
B.类人猿与人类的亲缘关系最近
C.类人猿是人类的祖先
D.类人猿和人类在分类中同属于灵长目

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示,该实验的结果不能说明(  )
A.不同植物对各种离子的需要量是不同的
B.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小
C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.阅读材料,回答问题
      材料一:春季温度上升,微生物繁殖较快,病毒病菌传播的较快,易发的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、手足口病.流行性腮腺炎、流脑、猩红热,这些传染病主要是通过患者的唾液或飞沫等传播的
       材料二:市卫生局目前正有针对性地展开思想预防措施:①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆(阅览室)等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气,确保各项消毒措施落实到位.②大力宣传和倡导“加强体育锻炼,增强全民体质”③建议大家注意御寒保暖、规律休息、饮食保健,增强抵抗力④发现患者和疑似患者及时隔离治疗⑤有针对性的进行预防注射,减少相关疾病的发生.
      材料三:如图A~D是人体免疫的三道防线示意图,人体能够依靠自身免疫系统进行自身健康的防御和保护.

      材料四:预防疾病,以防为主.我国卫生系统有计划地针对全国适龄婴幼儿童进行计划免疫,如婴儿一出生就接种的卡介苗,百白破三联疫苗和连续接种的乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗,等等.“孩子是祖国的未来”,孩子的健康关系到千家万户,关系到国计民生,然而,近期发现,某些不法分子为了牟取暴利,竟然置婴幼儿童的健康和安危于不顾,公然将未经过系列冷链处理的疫苗投放到了多个省份的防疫部门进行流通,产生了不良的社会影响.事件发生后,当地公检法部门以及医疗防疫系统联合执法,雷厉风行、迅速将不法分子绳之以法,消除了影响,营造了祥和的社会氛围
请分析回答下列问题:
(1)引起麻疹、手足口病等疾病的病原体不具备细胞结构,其结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
(2)根据传染病流行的三个基本环节判断,患者的唾液和飞沫属于传播途径
(3)材料二中预防传染病的措施中,属于保护易感人群的是②③⑤(填数字);属于切断传播途径的是①(填数字)
(4)材料三的图示中,ACD(填字母)能够抵御H7N9型禽流感病毒等各种病原体,属于非特异性免疫
(5)计划免疫是预防传染病的最佳措施,图中B(填字母)即属于该免疫类型
(6)猩红热是由链球菌引起的,该病原体与酵母菌相比,在结构上的主要区别是链球菌无成形的细胞核,而酵母菌有成形的细胞核
(7)某同学注射了流行性感冒疫苗却无法预防手足口病,原因是特异性免疫,一定的抗体只对特定的抗原起作用
(8)某同学第一次注射SARS疫苗28天后,又进行了第二次注射.假设图甲是他第一次注射疫苗后体内产生抗体的变化示意图,你预测他第二次注射疫苗后体内产生抗体的变化情况会怎样呢?请在图乙中绘出你的猜想示意图.

(9)材料四中谈到的“没有经过系类冷链处理的疫苗”会有一定危害,请从“抗原和抗体的关系”方面谈谈你的理解.抗原与抗体之间存在“一一对应”的关系,即有什么样的抗原,即刺激人体产生什么样的抗体.注射的疫苗作为抗原进入人体后刺激淋巴细胞产生相应的抗体,从而到达预防传染病的效果.如果没有经过系列冷链处理,疫苗灭活不够规范和专业,疫苗可能失效.注射到体内起不到抗原的作用,不能刺激人体产生抗体,因而有可能引起某些免疫力较差的婴幼儿童发病(合理即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请据图进行分类.

①病毒②蜗牛③鲫鱼④油松⑤向日葵.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.仔细分析下图漫画,完成下列问题.

(1)漫画中反映了哪些问题?有什么寓意?
(2)作为一名中学生,你认为应当如何处理上述问题?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.到南极的科考队员,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属废弃物带离南极,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是因为南极(  )
A.缺少必要生活设施B.缺少分解者
C.缺少生产者D.缺少消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.将下列生物的类群和相应的主要特征用线相连:

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